休眠預金活用事業
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スマイルベースは、「子どもの貧困を未然に防ぐ」ことをテーマに、生活困窮者（就労の状況、心身の状況、地域社会との関係性等の事情により経済的に困窮し最低限度の生活を維持することができなくなる恐れのあるもの）を最重点の支援対象者としたうえで、子どもたちが安心できる居場所を提供し、地域のつながりを活かした支援の強化を目的とする。

【概要】
子どもたちが学習や食事を通じてコミュニケーションを深め、自己肯定感を高めることを目的としています。
対象は年長～高1。火・木は朝食提供、月～金は学習、土曜は学習・調理体験、家庭教育相談・カウンセリングを実施。
【活動内容】
学習支援：放課後学習室
生活支援：朝食・食事提供、調理体験
登校支援：不登校傾向の子への支援
見守り支援：家庭教育相談、カウンセリング、食支援

学習支援:
学習サポート: 学校の宿題・予習復習支援による学習習慣の確立と意欲向上
体験学習: 文化・社会体験を通じた学びの深化と視野の拡大
学習支援の強化: 放課後学習室の環境整備、学習支援ボランティアの育成・拡充

生活支援:
食支援: 食事提供、食育による知識啓蒙、食事を通じた交流機会の創出
生活習慣支援: 規則正しい生活習慣の確立、基本的な生活スキルの習得支援
食を通じた交流促進: 調理体験や食事会等の実施による、子どもたちのコミュニケーション促進

居場所の提供:
安心・安全な居場所: 心理的に安定し、安全に過ごせる環境整備
地域との連携強化: 地域住民・関係機関との連携を密にし、地域全体で子どもを支える体制構築

事業の特徴:
子ども食堂を拠点に地域に根差した支援を実施。個々のニーズに合わせた柔軟なサポートを目的に、教育に関心のある方、学習支援経験者、イベント企画運営が得意な地域人材を募り、活動参加の仕組みを構築する。
学習支援では基礎学力定着を重視し、算数・国語の基礎習得プログラムを定期的に実施する。
ICT教材整備や集中しやすい環境構築を図り、地域住民と子どもの交流機会を創出し、地域全体で見守る体制を構築する。

・生活困窮者の世帯の子ども
・就学援助を必要とする世帯の子ども
・貧困に起因する様々な困難を抱えた子ども

糸満市内の小中高生を中心に30名

1. 子どもの貧困と格差:

　経済的に困難な家庭の子どもは、学習機会や生活環境で不利な状況に置かれやすく、特にひとり親家庭や多子世帯では深刻である。
　貧困は学習意欲の低下や社会的孤立を招き、子どもの将来に悪影響を及ぼす可能性が考えられる。
2. 学習支援の不足:
　学校の授業についていけない、学習習慣が身についていない子どもへの支援が不足している。
　基礎学力の不足（進路選択に影響している。家庭環境によっては保護者が十分な学習支援を提供できていない。）
3. 居場所の不足:
　放課後や休日に、子どもが安心して過ごせる居場所が不足しており、特に地域とのつながりが希薄な家庭の子どもは孤立しやすい傾向にある。
　安全で安心できる居場所は、子どもの健全な成長に不可欠であるが、不足している。
4. 地域との連携の弱さ:
　子どもへの支援には学校、家庭、地域社会の連携が不可欠だが、連携が十分に機能していない。
　地域住民の関心が低い、支援体制が未整備などの課題があり、地域全体で子どもを支える体制が求められる。
5. 多様なニーズへの対応:
　子どもの課題は多様化しており、個々のニーズに合わせた支援が必要である。
　学習支援だけでなく、心理的なケアや生活支援など、包括的な支援体制の構築が必要である。
　外国にルーツを持つ子どもへの支援も必要である。

糸満市こども未来課の要請令和7年度沖縄こどもの貧困緊急対策事業に係る事業計画概要の提出
糸満市こども未来課よりのフードパントリー事業の必要世帯への周知協力
糸満市こども未来課よりのランチサポート事業対象家庭の情報提供への解答
糸満市こどもの未来課よりの令和6年度沖縄県こどもの居場所（こども食堂）調査協力依頼への対応