休眠預金活用事業
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●地域住民の理解と協力
　署名を呼びかけるため、保護者さんのはからいで、地元の方や観光客の方々が行き交う「朝市」の一角に署名用ブースを設けていただいた。小5の通学生が、お家でパソコンを打ち、絵や折り紙を添え、ラミネートした手製の看板も作った。署名活動では、子どもたちや保護者さんを中心にスタッフも入り、総勢10人以上が集まった。
　足をとめて署名用紙に向かう市民の方々から下記のような声が聞かれた。
「昨日の新聞を読んで、駆けつけました」「うちの子（赤ちゃん）が学校に行く頃にはどうなっているのか、人ごとではないです」「スクールに来ている子が、また元気を戻せるように頑張って下さい！」「私も中学のとき不登校でした。書かせてください」「行政の支援がないと、運営はきびしいですね。署名します」「（「てだのふあ」の説明後）ほんまや！これからの子どもはみんな太陽の子やな。大切にしたらなあかんな」＜2024.6.16の「てだのふあ通信」から抜粋し要約＞
また２回目の署名活動では「事業所ですけど、不登校経験の子どもたちも受け入れています。よろしければ」との声かけもいただいた。＜2024.7.21の「てだのふあ通信」から抜粋し要約＞

署名提出後、彦根市内の小学校のPTA研修部の方から下記メールが届いた。「本日の彦根新聞のフリースクール運営支援の記事を拝見致しました。山名さん（※通学生）の市長さんへの作文を読んで改めて、子供達にとって、とても大切な場所だなと感じました。合わせて他県や近江八幡市の支援の状況も理解致しました。微力ではございますが、私達の署名がそういった活動に役立っていることを誇りに思います。てだのふあへの公的支援が進むことを心よりお祈りしております。そして不登校の子供達が増加する中で、子供達が日々楽しく過ごせる環境が早急に整備されることを切に願います」＜2024.9.7の「てだのふあ通信」から抜粋し要約＞

●関係市職員の理解促進
　彦根市子ども未来部子ども・若者課の担当職員の方が来られて、子どもの意見を聴くための「子ども会議」を行った（なお、てだのふあ代表の山下が2023年度から『彦根市子ども・若者会議』に委員として参画している縁もある）。子どもたちはとつとつと自分をさらけだしながら、主体者として語った。担当職員の方が、「急な質問にも、よく話されますね。何より生き生きとされています！」おっしゃった。発言内容は、会議録にまとめ、行政に活かしていくとも発言された。＜2024.8.29の「てだのふあ通信」から抜粋し要約＞

●学校関係者の理解促進
米原市柏原小学校にて、校区の先生方、学校運営協議会の皆さん、当事者の保護者の方々とともに研修会が開催され、同じく不登校支援を行っている活動者と共に招かれた。
双方向の話し合いによる研修会で、皆さんの意見を聞きながら、深い学びができた。＜2424.8.23の「てだのふあ」通信から抜粋し要約＞

【人格形成を核とし、子どもの権利を尊重したスクール運営】
・人格形成を核として、子どもの権利を尊重した、民主的・対話的なスクール運営を行うことで、子どもたちが安心して休息し、やがて自らチャレンジするようになる。
【対話的なコミュニケーション】
・子ども、保護者、スタッフ間で丁寧なコミュニケーションを行うことで、相互の自由を保障しながら協力し合えるコミュニティが醸成されている。
【保護者の学びあいや相談の場の開催】
・不登校親の会、保護者会などを定期的に開催し、保護者が必要な学びとつながりを得られることで、保護者にとっても安心と学びの場となっている。
【自然体験の実践】
・自然教室の開催やキャンプの開催、てだ農園での野菜栽培などの自然体験により、子どもたちが心を開放できている。
【当事者の体験の言語化と伝達】
・子どもや保護者が自身の経験や体験を言語化する機会を設け、それを用いて講演やマスコミやSNSで発信することにより、当事者の体験を非当事者に伝達できている。
【子どもたちや保護者と地域住民が交流する場と機会の創出】
・公園の管理、てだ農園、てだのふあ祭り、署名活動など、子どもと保護者が、近隣住民と直接関わる場と機会を創出することにより、地域住民の理解や協力が得やすくなっている。

●波及効果
【子どもたちが自分にあった進路を選択できている】
・中学を卒業した子どもたちが、自分に合った高校を主体的に選択し、いきいきと高校生活を送っている。
【地域住民や事業者の協力の誘発】
・マスコミの記事がきっかけで、彦根ロータリークラブからウッドデッキの制作・寄贈を受けた。その際に知り合ったロータリークラブの会長が、自身の所有不動産を第二スクールにお貸しいただけるようになった。
・署名活動で出会った方の中から「自分にもなにかできることありませんか」と声をかけてくださる方が現れた

●外部的な状況の変化
【入校希望者数の増加】
・不登校児童生徒が増加しており、入校相談も増えている。特に低学年化や課題の深刻化が進んでいる
【県内の首長の問題発現による不登校問題への関心の高まり】
・2023年10月に他市の市長が問題発言をしたことにより、不登校問題が大きくマスコミで報じられ、世論の関心が高まった

不登校を理由に、社会的に孤立したり、自立を妨げられたりすることがないよう、子どもたちを理解し応援する人々の環が地域に広がっている。これにより、不登校を経験した子どもたちが、個性を発揮しながら、社会的に自立している。