休眠預金活用事業
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経済的に困難な子どもたちや発達障がいのある子どもたち、不登校の子どもたちなど様々な支援が必要な子どもたちに体験活動の場を提供し、体験力を育むとともに「人・もの・こと」との出会いの中から、将来社会的に自立して行けるような生き抜く力の基礎づくりをする。

３Ｃ「夢」ｃｌｕｂは、Ｃｈａｎｃｅ「機会を活かす」Ｃｈａｌｌｅｎｇｅ「果敢に挑戦する」Ｃｈａｎｇｅ「変化・進化する」をコミュニケーションワードとし、３Ｃ「夢」ｃｌｕｂの趣旨に賛同するスタッフ２０名が実行委員会となり、子どもたちの体験の場を支援している。プロの講師を指導者として、今年度から本格的に実施し、現在、５コース、６教室に３３名の児童・生徒が参加している。指導講師１１名の熱心な指導が続いている。

雲南市内の小中学生・高校生で、特別支援学級に所属しているこどもたちや不登校の児童・生徒、経済的に困難な家庭の子どもたちを対象に様々な体験活動の場を提供する。
　雲南市のキャリア教育プログラム【「夢」発見プログラム】の目指す「生き抜く力」を「個性を育むプロジェクト」が学校・家庭・地域（企業・ＮＰＯ等）・行政と連携・協働して育んで行く。
　多様な主体と連携・協働しながらキャリア教育の視点から「社会教育体験プログラム」を作成する。

１幼児・児童・生徒
（就学前の子ども～高校生で）
２保護者

地域住民
自治会
雲南市の雲南の地域自主組織等
（自主組織30団体、認定NPO法人カタリバ、うんなんコミュニティ財団、雲南市福祉協議会、株式会社キラキラ雲南　他）

大きな課題は、雲南市には、（株）キラキラ雲南が１２年間継続実行している放課後子ども教室、「うんなん元気っ子わくわく教室」がある。週末、長期休業日を活用した体験プログラムで年間、約４００回の教室を行っている。
　しかしながら、経済的に困難な子どもたちや発達障がいのある子どもたち、不登校の子どもたちなど私どもが把握しているだけでも約４０名いるにもかかわず、支援が必要な子どもたちの参加は皆無である。
　参加できない理由の中に、以下不安要素がある。
保護者
①参加したら他の子どもたちに迷惑をかける不安
②送迎が困難である
③指導者の資質能力が不安
④参加したら子どもが特定される
児童・生徒
①一人で参加することができない
②友だちの中に入って活動するのが不安
③中学生の場合、部活動がある
④好きなプログラムがない
⑤情報が伝わっていない

（株）キラキラ雲南では、平成１９年度から体育文化施設において放課後子ども教室を実施してきた。年間約４００回の教室を開催するも、支援が必要な子どもたちの参加はほとんどない現状がある。また、教育委員会の社会教育プログラムの中にも、不登校の児童・生徒や特別支援学級の児童・生徒、経済的に困難な子どもたちへの特化した社会教育プログラムは実施されていない。

今後は、広域的に参加者を拡大するとともに、中学生・高校生の参加者を増やしていきたい。子どもたちの個性をさらに伸ばすために、学年に応じた社会教育体験学習プログラムの作成をする。その際、キャリア教育の視点から作成するとともに、島根県立大学や雲南市教育委員会、（株）キラキラ雲南、うんなんコミュニティ財団、特別支援教育の専門家等との連携・協働して社会教育体験プログラムを作成する。
また、雲南市6町の地域自主組織と連携・協働して土曜日に実施するサテライト構想を実現する。

島根県教育委員会社会教育課社会教育主事　 雲南市教育委員会社会教育主事　　 島根県立大学教授　　 ＮＰＯ法人カタリバ　拠点長 雲南市子ども支援課スワン代表　　 株式会社キラキラ雲南放課後子ども教室代表者 うんなんコミュニティ財団代表理事 雲南市社会福祉協議会代表

なし

経済的に困難な子どもたちや発達障がいのある子どもたち、不登校の子どもたちを対象とした「社会教育体験プログラム策定のための調査研究」を報告書にまとめるとともに、プレスリリースする。学校教育ではない、社会教育における特別支援教育として、組織体制含めた実践は価値があると考える。

○「社会教育体験プログラム策定のための調査研究」プロジェクトチームの学術経験者にデータを分析してもらい、効果について外部公開もしていただく。
○調査研究結果については、雲南市教育委員会を通じて、市内小学校や放課後児童クラブ等にも結果を共有していただく。
○調査研究報告書をＰＲ材料とし、地元をはじめ、各種企業への寄付金を募る。

○「社会教育体験プログラム策定のための調査研究」をベースとした質の高い「社会教育体験プログラム」の作成と実践を掲げ、地元企業の寄付を依頼する。
○本事業の成果を広く周知し、うんなんコミュニティ財団、雲南市教育委員会等からの委託を目指すとともに、クラウドファンディングや雲南市社会福祉協議会等との地域貢献事業との連携・協働を図る。
○将来的に参加児童・生徒やその保護者が運営スタッフとして参加していくような支援の好循環を目指していく。
○参加する子どもたちの「生き抜く力」の基礎づくりとして体験プログラムを実施し、育てたい子どもたちの力を雲南市の「夢」発見プログラムと目標を共有するために雲南市教育委員会との連携・協働を図る。