事業計画
優先的に解決すべき社会の諸課題
領域 / 分野
子ども及び若者の支援に係る活動
経済的困窮など、家庭内に課題を抱える子どもの支援
SDGsとの関連
| ゴール | ターゲット | 関連性の説明 |
|---|---|---|
| 1. 貧困をなくそう |
団体の社会的役割
団体の目的
地域の子どもに安心して過ごせる居場所を提供することで、子どもの孤立を防止するとともに、健やかな成長を促すことができる安定的な実施環境を整備し、地域に根差した活動を目的とする。
団体の概要・活動・業務
当団体は、子どもの居場所として地域の子どもや親子が気軽に参加できる事業を通じて地域のネットワークを構築し、困った時に声をかけたり悩みを相談できる関係を築くことで、子どもが健やかに育つ環境をつくる。その目的を達成するため、次の事業を行う。
(1)子ども食堂の開催及び運営事業
(2)子ども食堂に関する事業
(3)子どもの健全育成を図る事業
(4)その他当法人の目的達成に必要な事業
| 団体の目的 | 地域の子どもに安心して過ごせる居場所を提供することで、子どもの孤立を防止するとともに、健やかな成長を促すことができる安定的な実施環境を整備し、地域に根差した活動を目的とする。 |
|---|---|
| 団体の概要・活動・業務 | 当団体は、子どもの居場所として地域の子どもや親子が気軽に参加できる事業を通じて地域のネットワークを構築し、困った時に声をかけたり悩みを相談できる関係を築くことで、子どもが健やかに育つ環境をつくる。その目的を達成するため、次の事業を行う。 |
概要
事業概要
・開所日数を週2回から週5回に拡張し、安定した食支援を行う。
・マルチ型の居場所として、さまざまな活動(子ども食堂、学習、保健教室、エイサー、クッキング、制作等)を提供し、子ども達が足を運ぶきっかけを増やす。
・会員制度と管理システムを導入することで、家庭状況を把握し、食事支援や食材配付などの個別支援に対応できる体制を整える。
・ひとり親世帯:那覇母子会と連携し、対象世帯と積極的に交流する。必要に応じて子どもは居場所で会食し、保護者の分の弁当を持ち帰らせるなどして、養育負担の軽減を図る。
・団地世帯:当地域は複数の団地が立地しており、低所得や障がい者など支援が必要な家庭が多いとのことから積極的に支援を行う。
・SSW繋がり:近隣校のSSWと連携し、支援対象児童の見守り、関わり方の模索を図る(食事、宅食、遊び、体験活動など)。
資金提供契約締結日
2023年04月30日
事業期間
開始日
2023年04月30日
終了日
2024年02月28日
対象地域
主に那覇市古蔵中学校区域
| 事業概要 | ・開所日数を週2回から週5回に拡張し、安定した食支援を行う。 | |
|---|---|---|
| 資金提供契約締結日 | 2023年04月30日 | |
| 事業期間 | 開始日 2023年04月30日 | 終了日 2024年02月28日 |
| 対象地域 | 主に那覇市古蔵中学校区域 | |
事業対象者(事業で直接介入する対象者と、その他最終受益者を含む)・ 内容
・家庭環境にとらわれず、地域の子を幅広く受け入れる。子ども達が安心して利用できる場所として認知してもらい、子ども同士の関わりで支援が必要な子に繋がることを期待する。
事業対象者(事業で直接介入する対象者と、その他最終受益者を含む)・ 人数
対象地域の子どもとその保護者
・1日の参加者:20〜80名程度(活動内容により異なる)
・会員登録児童数:70名超目標
| 事業対象者(事業で直接介入する対象者と、その他最終受益者を含む)・ 内容 | ・家庭環境にとらわれず、地域の子を幅広く受け入れる。子ども達が安心して利用できる場所として認知してもらい、子ども同士の関わりで支援が必要な子に繋がることを期待する。 |
|---|---|
| 事業対象者(事業で直接介入する対象者と、その他最終受益者を含む)・ 人数 | 対象地域の子どもとその保護者 |
事業の背景・課題
新型コロナウイルス感染症及び原油価格・物価高騰により深刻化した社会課題
・運動会・学芸会・遠足などのイベント事が全て無くなった2020年、規模の縮小で実施をした2021・2022年、この3年間で小学校に入学し、学校生活がスタートした低学年の子ども達にとって、行事やイベントがないことが『基準』とになっているように感じる。その行事等がないことが『基準』となっている子ども達に、様々な活動を通してコミュニケーションを楽しむ機会を増やすために、地域においてこれからの活動内容や関わり方を模索・実行していく必要がある。
・当団体は、コロナ禍の2020年からスタートし、まずは当面の収入減少や子どもたちの学校休校に対応するため、食の確保として弁当配布やお米の配布を行なった。子どもや保護者ともに大変喜ばれ、少しずつ地域の交流の場として認知され、現在では参加者が100名を超える日もある。当団体は今年(2023年)の1月から、コロナ感染防止のための規制緩和に伴い、コミュニケーションの場として弁当配布から会食形式へとシフトチェンジをした。人数の推移も弁当配布時と変わらず100名前後の来所となっているため、地域における子ども達の居場所としての必要性を感じている。
・ただし、これまでの当団体の活動2年半で絶えず課題と感じているのは、人員不足によるスタッフ自身の余裕の無さである。ボランティア約6名を中心に行っているが、「ボランティア」ゆえに手伝い参加の確証は難しく、本業や家庭の都合により全員参加となる日は少なく、おおむね3~4名程度が当日のみ手伝う運営となっている。この他の、食材の調達・チラシの作成・経理・報告書作成などは代表一人で行っている状況にある。
・本助成金を活用し、人材を確保することで
①子ども達の多様性に応じ活動の幅を広げ、子ども達の興味関心を惹くことで当所に足を運ぶきっかけを増やす
②スタッフ・講師と、子ども達のコミュニケーションの時間を増やす
③来所回数が多い・滞在時間が長いなど、『気になる子』と積極的に関わり丁寧に対応することで信頼関係を築き、潜在課題の早期発見に努める
| 新型コロナウイルス感染症及び原油価格・物価高騰により深刻化した社会課題 | ・運動会・学芸会・遠足などのイベント事が全て無くなった2020年、規模の縮小で実施をした2021・2022年、この3年間で小学校に入学し、学校生活がスタートした低学年の子ども達にとって、行事やイベントがないことが『基準』とになっているように感じる。その行事等がないことが『基準』となっている子ども達に、様々な活動を通してコミュニケーションを楽しむ機会を増やすために、地域においてこれからの活動内容や関わり方を模索・実行していく必要がある。 |
|---|
短期アウトカム
| 1 | ・古波蔵地域において、子ども達の多様性に対応できるマルチ型の居場所運営を行う。子ども達が自らの意思で居場所に足を運び、様々な 活動を経験することで社会活動に関心を持つきっかけを増やす | |
|---|---|---|
| モニタリング | いいえ | |
| 実施・到達状況の目安とする指標 | ・現在(2022年度)は、週に2回の活動で、月平均参加者のべ人数は340名となっている | |
| 把握方法 | 参加者名簿のカウント | |
| 目標値/目標状態 | ・開所日数:週2回から週5回に増やす | |
| 目標達成時期 | 2023年2月末 | |
アウトプット
| 1 | 1.開所日数を週2回から週5回に増やし、マルチ型の体験学習の場として(新規:エイサー・クッキング・制作等)参加者を増やす | |
|---|---|---|
| モニタリング | いいえ | |
| 実施・到達状況の目安とする指標 | 参加者人数 | |
| 把握方法 | 参加者名簿のカウント | |
| 目標値/目標状態 | 1日の参加者:40名 | |
| 目標達成時期 | 2024年2月 | |
| 2 | 2.会員システムを構築し、保護者に会員登録をいただくことで家庭環境を把握する。関係機関と連携しながら個別支援を行う | |
| モニタリング | いいえ | |
| 実施・到達状況の目安とする指標 | ①会員登録数 | |
| 把握方法 | ①会員システム | |
| 目標値/目標状態 | ①会員登録児童数:70名 | |
| 目標達成時期 | 2024年2月 | |
| 3 |
| |
| モニタリング | いいえ | |
| 実施・到達状況の目安とする指標 | ①HPの公開 | |
| 把握方法 | ① ネットにて閲覧 | |
| 目標値/目標状態 | ①毎月更新 | |
| 目標達成時期 | 2024年2月 | |
事業活動
活動
| 1 | 活動 (内容) 1-1.開所日数を週2回から週5回に増やし、開所時間中は常時 軽食コーナーを設置する | |
|---|---|---|
時期 2023年5月〜2024年2月 | ||
| 1 | 活動 (内容) | 1-1.開所日数を週2回から週5回に増やし、開所時間中は常時 軽食コーナーを設置する |
| 時期 | 2023年5月〜2024年2月 | |
| 2 | 活動 (内容) 1-2.エイサー教室の新規開設する。基本動作の練習から曲に合わせた振り付けの習得し、発表の場を設ける | |
時期 2023年5月〜2024年2月 | ||
| 2 | 活動 (内容) | 1-2.エイサー教室の新規開設する。基本動作の練習から曲に合わせた振り付けの習得し、発表の場を設ける |
| 時期 | 2023年5月〜2024年2月 | |
| 3 | 活動 (内容) 1-3.クッキング教室の新規開設。季節のフルーツも用いた包丁の使い方の練習、ホットプレートを活用し簡単調理の学びの場を提供 | |
時期 2023年5月〜2024年2月 | ||
| 3 | 活動 (内容) | 1-3.クッキング教室の新規開設。季節のフルーツも用いた包丁の使い方の練習、ホットプレートを活用し簡単調理の学びの場を提供 |
| 時期 | 2023年5月〜2024年2月 | |
| 4 | 活動 (内容) 1-4.その他、マルチ型の居場所運営として「会食」「学習」「保健教室」「制作活動」など多様な経験を通して、経験値の向上を図る | |
時期 2023年5月〜2024年2月 | ||
| 4 | 活動 (内容) | 1-4.その他、マルチ型の居場所運営として「会食」「学習」「保健教室」「制作活動」など多様な経験を通して、経験値の向上を図る |
| 時期 | 2023年5月〜2024年2月 | |
| 5 | 活動 (内容) 2-1.会員システムの構築、会員証の制作 | |
時期 2023年5月〜2023年6月 | ||
| 5 | 活動 (内容) | 2-1.会員システムの構築、会員証の制作 |
| 時期 | 2023年5月〜2023年6月 | |
| 6 | 活動 (内容) 2-2.会員システムの運用開始、会員登録の案内 | |
時期 2023年7月〜2024年2月 | ||
| 6 | 活動 (内容) | 2-2.会員システムの運用開始、会員登録の案内 |
| 時期 | 2023年7月〜2024年2月 | |
| 7 | 活動 (内容) 2-3.会員登録より把握した家庭事情に応じて、関係機関と連携しながら個別支援の開始する | |
時期 2023年7月〜2024年2月 | ||
| 7 | 活動 (内容) | 2-3.会員登録より把握した家庭事情に応じて、関係機関と連携しながら個別支援の開始する |
| 時期 | 2023年7月〜2024年2月 | |
| 8 | 活動 (内容) 3-1.HP制作の構成、画像・資料等の準備し提出する | |
時期 2023年5月〜2024年6月 | ||
| 8 | 活動 (内容) | 3-1.HP制作の構成、画像・資料等の準備し提出する |
| 時期 | 2023年5月〜2024年6月 | |
| 9 | 活動 (内容) 3-2.広報誌のレイアウト打合せ、記事の提出 | |
時期 2023年7月〜2024年2月 | ||
| 9 | 活動 (内容) | 3-2.広報誌のレイアウト打合せ、記事の提出 |
| 時期 | 2023年7月〜2024年2月 | |
| 10 | 活動 (内容) 3-3.HPの公開。広報誌の発行(隔月・全4回)、関係機関への発送 | |
時期 2023年7月〜2024年2月 | ||
| 10 | 活動 (内容) | 3-3.HPの公開。広報誌の発行(隔月・全4回)、関係機関への発送 |
| 時期 | 2023年7月〜2024年2月 |
事業実施体制
| メンバー構成と各メンバーの役割 | ・事業責任者(代表)1名、事業担当者1名、経理担当1名、事業担当補助3名、外部講師3名、ボランティア(有償)2名 | ||
|---|---|---|---|
| 他団体との連携体制 | ・那覇社協・那覇市保護管理課・古蔵小学校・SSW・民生委員・おきなわこども未来ランチサポート・大学コンソーシアム沖縄 | ||
| 想定されるリスクと管理体制 | ・入室時に受付を行い利用者を把握する。入室時には手指消毒を行い感染症対策を行う。施設内での事故防止のため、子ども達の様子を見守り適宜声掛けをする。 | ||
関連する主な実績
本事業について、コロナウイルス感染症に係る助成金や寄付等を受け助成金等を分配している(予定も含む)
なし
本事業について、国又は地方公共団体から補助金又は貸付金(ふるさと納税を財源とする資金提供を含む)を受けていない。
なし
事業に関連する調査研究、連携の実績
・近隣小学校SSWと適宜連絡を取り合い、不登校児童や課題のある家庭について情報を共有し、対応策の模索を図っています。経済的的に困難な家庭には食材等の物資提供を行ったり、不登校児童の保護者との相談時には、当所のチラシやお菓子を渡して、対象児童が当所に足を運んでもらうきっかけ作りをしています。
・現在、学級担任などの学校関係者から、当所に繋がって欲しい児童に対して『オプション付チラシ』を使って案内し、足を運ぶよう促してもらう仕組みを構築中です。チラシには[お菓子(又は文房具)引換券]を添付し、秘密のキーワード『S:食事支援、G:学習、B:文房具、C:コミュニケーション、F:不登校、S:シラミ』など、当所にて児童に関わって欲しい内容を伝え合うことを目的とします。[引換券]には紹介者の氏名も記入いただき、児童の利用後に紹介者へ連絡を取り、以後の支援内容や近況報告を行えるようにします。[引換券]にはナンバリングを行いリストを用意して、養護教諭(学校保健室)にて「紹介者・対象児童」の把握が行えるようにする予定です。
| 本事業について、コロナウイルス感染症に係る助成金や寄付等を受け助成金等を分配している(予定も含む) | なし |
|---|---|
| 本事業について、国又は地方公共団体から補助金又は貸付金(ふるさと納税を財源とする資金提供を含む)を受けていない。 | なし |
| 事業に関連する調査研究、連携の実績 | ・近隣小学校SSWと適宜連絡を取り合い、不登校児童や課題のある家庭について情報を共有し、対応策の模索を図っています。経済的的に困難な家庭には食材等の物資提供を行ったり、不登校児童の保護者との相談時には、当所のチラシやお菓子を渡して、対象児童が当所に足を運んでもらうきっかけ作りをしています。 |

