事業計画
優先的に解決すべき社会の諸課題
領域 / 分野
子ども及び若者の支援に係る活動
経済的困窮など、家庭内に課題を抱える子どもの支援
SDGsとの関連
| ゴール | ターゲット | 関連性の説明 |
|---|---|---|
| 1. 貧困をなくそう | ||
| 3. すべての人に健康と福祉を | ||
| 4. 質の高い教育をみんなに |
団体の社会的役割
団体の目的
社会の一番の宝であるこども達の将来が、その生まれ育った環境によって左右されることなく、夢や希望を持って成長できる社会の実現を目指します。社会全体で子育てに係る負担の軽減や孤立化・孤独感から解放し、安心と安全に子育てができる環境を整備し総合的な子育て支援に繋げたいと考えます。
団体の概要・活動・業務
当法人は、児童福祉、高齢者福祉、障害者福祉、地域福祉への発展及び充実に寄与する活動を通して、地域住民が不安や心配することなく安心して生活できることを目的とする。これらのことは次の事業を通して貢献する。 事業例(実施予定含む) ①放課後児童健全育成事業 ②不登校・いじめ等に対する相談援助事業 ③マツシマ子ども支援事業(食事支援、学習支援)
| 団体の目的 | 社会の一番の宝であるこども達の将来が、その生まれ育った環境によって左右されることなく、夢や希望を持って成長できる社会の実現を目指します。社会全体で子育てに係る負担の軽減や孤立化・孤独感から解放し、安心と安全に子育てができる環境を整備し総合的な子育て支援に繋げたいと考えます。 |
|---|---|
| 団体の概要・活動・業務 | 当法人は、児童福祉、高齢者福祉、障害者福祉、地域福祉への発展及び充実に寄与する活動を通して、地域住民が不安や心配することなく安心して生活できることを目的とする。これらのことは次の事業を通して貢献する。 事業例(実施予定含む) ①放課後児童健全育成事業 ②不登校・いじめ等に対する相談援助事業 ③マツシマ子ども支援事業(食事支援、学習支援) |
概要
事業概要
沖縄県では、生活困窮者(こどもの貧困)が大きな問題となっている。単身家庭や共働きが多い家庭において子ども達は朝ごはんを食べずに登校したり、放課後は学童に入らず、家庭で過ごす子が多い。特に長期休みなど、単身家庭の子ども達は食事の確保が難しい。そのような家庭も増えているという現状があるので、社会において弱者である子ども達が大きく影響を受けていることから、食事支援(お弁当の配布や行事食やおやつの提供)学習支援(宿題や課題への取り組み・個別に学びの積み直し)等を積極的に行っていきたい。松島校区ではこのような食事支援や学習支援を行っている団体が少ない為、地域への周知もまだ行き届いていない。週5回の食事支援(や学習支援を行うことで、居場所活動を周知していきたい。居場所に集って食べるだけでなく、お弁当やおやつの配布などを行うことで通いやすい雰囲気づくりを行っていく。子ども達が気軽に友だちを誘って、居場所に来るという機会を持ってもらう為に、自治会の掲示板やホームページで団体の様子を掲載する。このような活動を行うことで、最低限の食事の確保や長期休みでも食事の確保が出来る為、こどもや保護者にとっても安心して過ごせる場が提供できると思う。食事支援だけではなく、日頃の宿題や課題を行う学習支援も行っていきたい。学校を離れてからの学習時間の確保は家庭では難しく、特に低学年の子ども達は誰か大人や他の人がいる場所の方が安心して、取り組めると思うので居場所を利用して宿題を終えるという形を作っていきたい。この形を定着させるために放課後に過ごす場所づくりに力を注ぎたい。
資金提供契約締結日
2023年04月30日
事業期間
開始日
2023年04月30日
終了日
2024年02月28日
対象地域
那覇市立松島小学校区
| 事業概要 | 沖縄県では、生活困窮者(こどもの貧困)が大きな問題となっている。単身家庭や共働きが多い家庭において子ども達は朝ごはんを食べずに登校したり、放課後は学童に入らず、家庭で過ごす子が多い。特に長期休みなど、単身家庭の子ども達は食事の確保が難しい。そのような家庭も増えているという現状があるので、社会において弱者である子ども達が大きく影響を受けていることから、食事支援(お弁当の配布や行事食やおやつの提供)学習支援(宿題や課題への取り組み・個別に学びの積み直し)等を積極的に行っていきたい。松島校区ではこのような食事支援や学習支援を行っている団体が少ない為、地域への周知もまだ行き届いていない。週5回の食事支援(や学習支援を行うことで、居場所活動を周知していきたい。居場所に集って食べるだけでなく、お弁当やおやつの配布などを行うことで通いやすい雰囲気づくりを行っていく。子ども達が気軽に友だちを誘って、居場所に来るという機会を持ってもらう為に、自治会の掲示板やホームページで団体の様子を掲載する。このような活動を行うことで、最低限の食事の確保や長期休みでも食事の確保が出来る為、こどもや保護者にとっても安心して過ごせる場が提供できると思う。食事支援だけではなく、日頃の宿題や課題を行う学習支援も行っていきたい。学校を離れてからの学習時間の確保は家庭では難しく、特に低学年の子ども達は誰か大人や他の人がいる場所の方が安心して、取り組めると思うので居場所を利用して宿題を終えるという形を作っていきたい。この形を定着させるために放課後に過ごす場所づくりに力を注ぎたい。 | |
|---|---|---|
| 資金提供契約締結日 | 2023年04月30日 | |
| 事業期間 | 開始日 2023年04月30日 | 終了日 2024年02月28日 |
| 対象地域 | 那覇市立松島小学校区 | |
事業対象者(事業で直接介入する対象者と、その他最終受益者を含む)・ 内容
幼児から高校生を中心とした子ども達に対して、食事支援を行うことで子ども達の食事の確保ができる。事業を利用することにより安定的に食事の提供が受けられ、最終的には母子家庭・父子家庭等の子育て支援に繋がる。
事業対象者(事業で直接介入する対象者と、その他最終受益者を含む)・ 人数
地域の子ども・保護者対象 1日当たりの利用者数 20名~70名(活動内容による) 月平均利用者数 400名を目標とする
| 事業対象者(事業で直接介入する対象者と、その他最終受益者を含む)・ 内容 | 幼児から高校生を中心とした子ども達に対して、食事支援を行うことで子ども達の食事の確保ができる。事業を利用することにより安定的に食事の提供が受けられ、最終的には母子家庭・父子家庭等の子育て支援に繋がる。 |
|---|---|
| 事業対象者(事業で直接介入する対象者と、その他最終受益者を含む)・ 人数 | 地域の子ども・保護者対象 1日当たりの利用者数 20名~70名(活動内容による) 月平均利用者数 400名を目標とする |
事業の背景・課題
新型コロナウイルス感染症及び原油価格・物価高騰により深刻化した社会課題
新型コロナウイルス感染症やロシアによるウクライナ侵攻により、原油高騰、食料品や原材料の不足により、先が見通せない不安と生活へのしわ寄せが増している。特に沖縄県は、こどもの貧困率が他都道府県と比較して高く、一番弱い立場のこども達が厳しい環境に置かれている。また、こどもの権利条約に明記されている、政府の基本的方針である25の指標の中で達成されている項目は4項目しかない。社会的な背景として①離婚率が高い ②核家族化による養育力の低下、親や兄弟が近くにいないため学ぶ機会が無い。③他都道府県と比較して所得が低く、ワーキングプアと呼ばれる年収200万円の世帯が23%を占める大変厳しい現状がある。このように社会状況の変化が大きい中で、私たち松島校区においても影響を受けいている家庭が多く見られる。そのためこのような活動を行っている団体が少ないのが大きな課題である。地域の公民館が子ども達が集う場となっていたが、コロナ禍を機に子ども達が集うという機会が減った。地域の子ども達が安心して過ごせる場所として活動を行っていきたい。
| 新型コロナウイルス感染症及び原油価格・物価高騰により深刻化した社会課題 | 新型コロナウイルス感染症やロシアによるウクライナ侵攻により、原油高騰、食料品や原材料の不足により、先が見通せない不安と生活へのしわ寄せが増している。特に沖縄県は、こどもの貧困率が他都道府県と比較して高く、一番弱い立場のこども達が厳しい環境に置かれている。また、こどもの権利条約に明記されている、政府の基本的方針である25の指標の中で達成されている項目は4項目しかない。社会的な背景として①離婚率が高い ②核家族化による養育力 の低下、親や兄弟が近くにいないため学ぶ機会が無い。③他都道府県と比較して所得が低く、ワーキングプアと呼ばれる年収200万円の世帯が23%を占める大変厳しい現状がある。このように社会状況の変化が大きい中で、私たち松島校区においても影響を受けいている家庭が多く見られる。そのためこのような活動を行っている団体が少ないのが大きな課題である。地域の公民館が子ども達が集う場となっていたが、コロナ禍を機に子ども達が集うという機会が減った。地域の子ども達が安心して過ごせる場所として活動を行っていきたい。 |
|---|
短期アウトカム
| 1 | 〇子ども達の成長・発達に欠かすことのできない食事支援を行う。成長期における子ども達の食事の確保は活動の重要な役割を果たし、学習に対する意欲が増し、いろんなことへの興味や関心を示すことができるようになる。家庭学習の習慣を身に付け、居場所にて宿題や課題を取り組み定着させていく。 | |
|---|---|---|
| モニタリング | いいえ | |
| 実施・到達状況の目安とする指標 | ・参加している子どもの人数把握 ・子ども達に対して、学習アンケートの実施 | |
| 把握方法 | ・毎月参加するこどもの延べ人数と実人数 ・参加者は、エコマップやアンケートで把握する | |
| 目標値/目標状態 | ・開所時期よりも良くなっている | |
| 目標達成時期 | 2023年5月1日~2024年2月29日 | |
アウトプット
| 1 | 1.食事支援 ・いつでも最低限の食事の確保ができる | |
|---|---|---|
| モニタリング | いいえ | |
| 実施・到達状況の目安とする指標 | ・週3回からの食事を支援(おやつ配布等)スタート。最終的には週5回の支援を目指す | |
| 把握方法 | ・食数カウント ・支援の実績値 | |
| 目標値/目標状態 | ・食事支援:週4回×25名を2月末までに目指す ・月2回フードパントリーも行う | |
| 目標達成時期 | 2023年5月1日~2024年2月29日 | |
| 2 | 2.学習支援 ・帰宅したら宿題や課題に取り組むといった家庭学習のリズムを作る ・苦手な教科など学びの積みなおしを行う | |
| モニタリング | いいえ | |
| 実施・到達状況の目安とする指標 | ・週1回からの学習支援をスタートさせ、最終的には週3回を目指す ・全体のタイムスケジュールを決めて行う ・個別の学習支援スケジュールを計画する | |
| 把握方法 | ・学習支援カウント ・子ども達への学習アンケート | |
| 目標値/目標状態 | ・学習支援:週3回×4(月平均12回) | |
| 目標達成時期 | 2023年5月1日~2024年2月29日 | |
| 3 | 3.イベント ・イベントを通して子ども達の繋がりを深める ・行事を通して家庭では経験できない行事食や活動を楽しむ | |
| モニタリング | いいえ | |
| 実施・到達状況の目安とする指標 | ・イベント月には、ホームページで知らせ参加者を募る(年3回程度) | |
| 把握方法 | ・実績値 | |
| 目標値/目標状態 | ・毎回50名以上は目指す | |
| 目標達成時期 | 2023年5月1日~2024年2月29日 | |
| 4 | 4.広報活動 ・ホームページやチラシを作成することにより、地域に周知する | |
| モニタリング | いいえ | |
| 実施・到達状況の目安とする指標 | ・子ども達の登録数を増やす ・周知してくれる協力団体を増やす | |
| 把握方法 | ・登録者数のリスト作り ・実績値 | |
| 目標値/目標状態 | ・登録人数300名を目指す (月5名程度登録者を増やす) | |
| 目標達成時期 | 2023年5月1日~2024年2月29日 | |
事業活動
活動
| 1 | 活動 (内容) 1-1・週1回~週5日を基本に食事支援については、会食を含めお弁当・軽食を配布する。 | |
|---|---|---|
時期 2023年6月1日~2024年2月29日 | ||
| 1 | 活動 (内容) | 1-1・週1回~週5日を基本に食事支援については、会食を含めお弁当・軽食を配布する。 |
| 時期 | 2023年6月1日~2024年2月29日 | |
| 2 | 活動 (内容) 1-2・平日は夕方に会食・お弁当・軽食を提供行う。 | |
時期 2023年6月1日~2024年2月29日 | ||
| 2 | 活動 (内容) | 1-2・平日は夕方に会食・お弁当・軽食を提供行う。 |
| 時期 | 2023年6月1日~2024年2月29日 | |
| 3 | 活動 (内容) 1-3・長期休みは、週5回の食事の提供を行う。 | |
時期 2023年7月20日~2024年2月29日 | ||
| 3 | 活動 (内容) | 1-3・長期休みは、週5回の食事の提供を行う。 |
| 時期 | 2023年7月20日~2024年2月29日 | |
| 4 | 活動 (内容) 1-4・参加した子ども達にフードパントリーを行う。 | |
時期 2023年6月1日~2024年2月29日 | ||
| 4 | 活動 (内容) | 1-4・参加した子ども達にフードパントリーを行う。 |
| 時期 | 2023年6月1日~2024年2月29日 | |
| 5 | 活動 (内容) 2-1・学習支援については、週1回~週3回を基本に宿題や課題など学習習慣の定着を進めながら個別に学びの積み直しも同時に行う。 | |
時期 2023年6月1日~2024年2月29日 | ||
| 5 | 活動 (内容) | 2-1・学習支援については、週1回~週3回を基本に宿題や課題など学習習慣の定着を進めながら個別に学びの積み直しも同時に行う。 |
| 時期 | 2023年6月1日~2024年2月29日 | |
| 6 | 活動 (内容) 2-2・学習支援では、個別対応するために補助教材を準備する。 | |
時期 2023年6月1日~2024年2月29日 | ||
| 6 | 活動 ( 内容) | 2-2・学習支援では、個別対応するために補助教材を準備する。 |
| 時期 | 2023年6月1日~2024年2月29日 | |
| 7 | 活動 (内容) 3-1・行事食(もちつき・豆まき)に関しては、その都度イベントを行いながら会食や軽食等を配布する。 | |
時期 2023年5月1日~2024年2月29日 | ||
| 7 | 活動 (内容) | 3-1・行事食(もちつき・豆まき)に関しては、その都度イベントを行いながら会食や軽食等を配布する。 |
| 時期 | 2023年5月1日~2024年2月29日 | |
| 8 | 活動 (内容) 4-1・ホームページを開設し、広場の周知と活動を報告する。 | |
時期 2023年5月1日~2024年2月29日 | ||
| 8 | 活動 (内容) | 4-1・ホームページを開設し、広場の周知と活動を報告する。 |
| 時期 | 2023年5月1日~2024年2月29日 | |
| 9 | 活動 (内容) 4-2・チラシを作成し、校区の学校に掲示や配布を行う。 | |
時期 2023年5月1日~2024年2月29日 | ||
| 9 | 活動 (内容) | 4-2・チラシを作成し、校区の学校に掲示や配布を行う。 |
| 時期 | 2023年5月1日~2024年2月29日 |
事業実施体制
| メンバー構成と各メンバーの役割 | 事業責任者は、全体を統括し事業を円滑に実施する。事業担当者は主に学習支援、食事支援を担当、事業補助者は責任者と担当者を適宜サポートする。 | ||
|---|---|---|---|
| 他団体との連携体制 | 関連法人である社会福祉法人雅福祉会は、こども食堂、子育て支援センター、児童クラブの事業を展開しておりそのノウハウや協力体制を構築。 | ||
| 想定されるリスクと管理体制 | 感染症等の予防のため、うがい、手洗い、換気を実施。食中毒等を防止するため、関連施設で活用している調理マニュアルなどを活用して発生を防止する。 | ||
関連する主な実績
本事業について、コロナウイルス感染症に係る助成金や寄付等を受け助成金等を分配している(予定も含む)
なし
本事業について、国又は地方公共団体から補助金又は貸 付金(ふるさと納税を財源とする資金提供を含む)を受けていない。
なし
事業に関連する調査研究、連携の実績
・那覇市社会福祉協議会、特定非営利活動法人困窮者支援ネットワーク、地域自治会、学校と連携を図る。
| 本事業について、コロナウイルス感染症に係る助成金や寄付等を受け助成金等を分配している(予定も含む) | なし |
|---|---|
| 本事業について、国又は地方公共団体から補助金又は貸付金(ふるさと納税を財源とする資金提供を含む)を受けていない。 | なし |
| 事業に関連する調査研究、連携の実績 | ・那覇市社会福祉協議会、特定非営利活動法人困窮者支援ネットワーク、地域自治会、学校と連携を図る。 |

