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1. 沖縄県内の小中高生の吹奏楽実態の調査

(1) 吹奏楽人口の増減、演奏技術、吹奏楽環境の実態把握
コロナによる吹奏楽人口の減少は、2019年～2022年のコンクール出場校減少などに表れているが、実際の部員数の変化や、顧問が感じる吹奏楽環境の悪化などを把握する。沖縄県吹奏楽連盟・日本マーチングバンド協会沖縄支部に加盟する小中高校の中から可能な限り、主に面談・電話で聞き取りを行う。（子どもの現状に寄り添ったコンテンツを提供する前提であり、イベント広報も兼ねる。）

2023年5月～8月（場合によっては期間延長して回答の量の増加、質の向上を行う可能性もあり）

2. 第1回オンライン合奏(吹奏楽コンクール課題曲)

オンライン合奏第1弾は、基本的にどの学校、生徒も吹奏楽コンクールに向けて取り組む吹奏楽コンクール課題曲を取り上げる。（どの生徒もコンクールに向けて練習を重ねるので、オンライン合奏に参加するハードルが低い。そして各生徒の関心も高い。）

(1) オンライン交流・講習会「課題曲作曲者オンライン座談会」
作曲者を招いたオンライン座談会及び各課題曲の各楽器向けオンライン講習を無料開催する（講師はC→BRASSの演奏家が担当）。課題曲の持つ音楽的な背景に触れ、競争だけでなく音楽的に楽しもうとする生徒の意欲を涵養でき、生徒同士も打ち解けられる講習を目指す。参加できなかった生徒向けに後日オンラインで録画を公開する。

2023年6月中旬　

(2) 動画募集
課題曲の中から、各学校の選曲の傾向などを踏まえ1曲を選び、生徒からの演奏動画を募集する。吹奏楽環境が発展の余地がある少人数編成の学校などを対象に、木管、金管、打楽器の3人の奏者を派遣し、オンライン合奏に参加する自信を持ってもらうための支援を適宜行う。演奏技術に自信がない生徒にも、失敗しても編集段階で目立たなくできることなどを伝え、気軽に生き生きと参加してもらえるようにする。

【備考】
a. C→BRASSによる模範／基準演奏を公開し、それに併せて演奏を録画してもらう。
b. 録画機材を持たない沖縄県内の生徒のために、古くなった携帯電話を集めて録音機材として貸出を行い、どんな子どもでもオンラインで合奏・交流することに慣れや親しみを持つことができる場を目指す。

2023年7月上旬～8月下旬

(2) 動画募集
課題曲の中から、各学校の選曲の傾向などを踏まえ1曲を選び、生徒からの演奏動画を募集する。吹奏楽環境が発展の余地がある少人数編成の学校などを対象に、木管、金管、打楽器の3人の奏者を派遣し、オンライン合奏に参加する自信を持ってもらうための支援を適宜行う。演奏技術に自信がない生徒にも、失敗しても編集段階で目立たなくできることなどを伝え、気軽に生き生きと参加してもらえるようにする。

【備考】
a. C→BRASSによる模範／基準演奏を公開し、それに併せて演奏を録画してもらう。
b. 録画機材を持たない沖縄県内の生徒のために、古くなった携帯電話を集めて録音機材として貸出を行い、どんな子どもでもオンラインで合奏・交流することに慣れや親しみを持つことができる場を目指す。

2023年7月上旬～8月下旬

(3) 映像・音声編集
応募してきた動画を外注により編集する。編集内容については外注先と随時打ち合わせを重ねて最終成果品の質を高める。具体的には、映像の編集では、楽器ごとや学年ごとなど色々なフレーム割をすることで、視覚的に観ていて楽しめる内容にする。また、音声の編集は、音のミスや極端に外れた音程の部分を目立たなくし、仮に生徒たちの中で技術差があったとしても、まとまりのある演奏となるようにする。

2023年9月下旬

(3) 映像・音声編集
応募してきた動画を外注により編集する。編集内容については外注先と随時打ち合わせを重ねて最終成果品の質を高める。具体的には、映像の編集では、楽器ごとや学年ごとなど色々なフレーム割をすることで、視覚的に観ていて楽しめる内容にする。また、音声の編集は、音のミスや極端に外れた音程の部分を目立たなくし、仮に生徒たちの中で技術差があったとしても、まとまりのある演奏となるようにする。

2023年9月下旬

(4) 公開
C→BRASSのYouTubeチャンネル上で動画を公開する。なお、2022年度は、2022年吹奏楽コンクール課題曲を作曲者自身のご指揮の形でオンライン合奏を行ったが、上述の通り、期待していたよりは参加者が集まらず、視聴数も伸びなかった（チャンネル上では14万回再生の動画もある中で、この動画は8,500回程度）。アプローチを変えた今回がどう変わるかの検証も兼ねたい。

2023年10月中旬

3. 他団体との連携(中間レポート共有)

レポートでは、上記「Ⅲ.事業の背景・課題」で述べた課題③～⑥に対し、「沖縄県内の小中高生の吹奏楽実態の調査」なども踏まえて具体的にどういうアプローチを行ったか、それに対して結果（講習会及び動画公開直後の反響など）はどうであったかなどを主に報告する。

2023年8月中旬～9月上旬

3. 他団体との連携(中間レポート共有)

レポートでは、上記「Ⅲ.事業の背景・課題」で述べた課題③～⑥に対し、「沖縄県内の小中高生の吹奏楽実態の調査」なども踏まえて具体的にどういうアプローチを行ったか、それに対して結果（講習会及び動画公開直後の反響など）はどうであったかなどを主に報告する。

2023年8月中旬～9月上旬

4. 第2回オンライン合奏（沖縄曲)

沖縄曲は新規に作曲する。また著名な奏者（金管・木管一人ずつ）に参加いただく予定（オンライン参加なので沖縄に招聘するよりコストが安く、スケジュール調整が容易）。

沖縄県内の離島、僻地に住む子供にも宣伝やオンライン支援を届けて、地理的要因による機会の不平等の改善を目指す。

(1) 海外参加者の募集
事業開始時点から、海外からの動画参加者集めを行う。第一歩として、C→BRASSが繋がりを持つ、インドネシアやドイツなどから演奏者を集めていく。例えばインドネシアでは駐在関係の邦人バンド、ドイツではミュンヘン市民バンドとつながりがあり、いずれも邦人・現地の子どもが参加している。沖縄とつながりが深いブラジルなどからも参加者を集められるよう、海外奏者参加の下準備を続けていく。

2023年5月上旬～9月中旬

4. 第2回オンライン合奏（沖縄曲)

沖縄曲は新規に作曲する。また著名な奏者（金管・木管一人ずつ）に参加いただく予定（オンライン参加なので沖縄に招聘するよりコストが安く、スケジュール調整が容易）。

沖縄県内の離島、僻地に住む子供にも宣伝やオンライン支援を届けて、地理的要因による機会の不平等の改善を目指す。

(1) 海外参加者の募集
事業開始時点から、海外からの動画参加者集めを行う。第一歩として、C→BRASSが繋がりを持つ、インドネシアやドイツなどから演奏者を集めていく。例えばインドネシアでは駐在関係の邦人バンド、ドイツではミュンヘン市民バンドとつながりがあり、いずれも邦人・現地の子どもが参加している。沖縄とつながりが深いブラジルなどからも参加者を集められるよう、海外奏者参加の下準備を続けていく。

2023年5月上旬～9月中旬

(2) オンライン交流・講習会（沖縄曲）
作曲された沖縄曲の各楽器向けオンライン講習会を無料開催し、後日オンライン公開する。交流イベントでは、曲の意味・背景などから文化面での理解を深めてもらえるような企画とし、子供たちが吹奏楽を通じて沖縄音楽の継承、発展の主体となれることの意識を抱いてもらえるようにしたい。

2023年12月下旬

(2) 動画募集
沖縄県内を中心に、海外、及び県外から演奏動画を募集する。沖縄曲は、沖縄舞踊、琉球楽器の団体などとコラボレーションできるかを検討し、可能であればコラボレーションする。参加した子どもたちに、海外の人々や著名奏者との共演したということ、更にそれが沖縄内外の人々に視聴してもらえるということに達成感やわくわく感を持ってもらえる動画を目指す。

【備考】
a. C→BRASSによる模範／基準演奏を公開し、それに併せて演奏を録画してもらう。
b. 録画機材を持たない沖縄県内の生徒のために、古くなった携帯電話を集めて録音機材として貸出を行い、どんな子どもでもオンラインで合奏・交流することに慣れや親しみを持つことができる場を目指す。

2023年11月上旬〜下旬

(2) 動画募集
沖縄県内を中心に、海外、及び県外から演奏動画を募集する。沖縄曲は、沖縄舞踊、琉球楽器の団体などとコラボレーションできるかを検討し、可能であればコラボレーションする。参加した子どもたちに、海外の人々や著名奏者との共演したということ、更にそれが沖縄内外の人々に視聴してもらえるということに達成感やわくわく感を持ってもらえる動画を目指す。

【備考】
a. C→BRASSによる模範／基準演奏を公開し、それに併せて演奏を録画してもらう。
b. 録画機材を持たない沖縄県内の生徒のために、古くなった携帯電話を集めて録音機材として貸出を行い、どんな子どもでもオンラインで合奏・交流することに慣れや親しみを持つことができる場を目指す。

2023年11月上旬〜下旬

(3) 映像・音声編集
応募してきた動画を外注により編集する。

2023年12月上旬～下旬

(3) 映像・音声編集
応募してきた動画を外注により編集する。

2023年12月上旬～下旬

(4) 公開
C→BRASSのYouTubeチャンネル上で動画を公開する。

2024年1月上旬

5. オンライン合奏サポート

木管、金管、打楽器の3人の奏者を学校派遣し、オンライン合奏参加への自信をつける支援を行う（オンラインでの対応も含む）。また、オンライン合奏への参加に関する個別相談を随時実施する。

2023年11月上旬〜下旬

5. オンライン合奏サポート

木管、金管、打楽器の3人の奏者を学校派遣し、オンライン合奏参加への自信をつける支援を行う（オンラインでの対応も含む）。また、オンライン合奏への参加に関する個別相談を随時実施する。

2023年11月上旬〜下旬

6. 他団体との連携(最終レポート共有)

オンライン合奏の取組、結果をレポートにまとめる。今後のオンライン合奏文化の展望について、どうすれば単体のイベントではなく、自立・自律的なプラットフォームとして発展していけるかの道筋を検討する（子どもたち自ら曲を選び、基本音源を準備し、各地の子供たち・吹奏楽愛好者とオンライン合奏を自由にしていけるような形）。

2024年1月中旬～2月中旬

6. 他団体との連携(最終レポート共有)

オンライン合奏の取組、結果をレポートにまとめる。今後のオンライン合奏文化の展望について、どうすれば単体のイベントではなく、自立・自律的なプラットフォームとして発展していけるかの道筋を検討する（子どもたち自ら曲を選び、基本音源を準備し、各地の子供たち・吹奏楽愛好者とオンライン合奏を自由にしていけるような形）。

2024年1月中旬～2月中旬