休眠預金活用事業
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私たち一般社団法人KATARUは民設民営図書館「みんとしょかたる（コドモサードプレイスカタル）」をプラットフォームとして、子どもも大人も誰もが学べる場作りを行い、支え合いの文化を創造することを目的としています。
様々な人々が子どもの居場所づくりに参加できる仕組みを作ることで、子どもたちが多様な価値観に触れる機会を作っていく取り組みを行なっています。

本団体を構成するサポーター（正会員、本棚オーナー及びサポート会員）は、福祉職、心理職、医療職、大学教員、行政職員、会社、学校法人などで構成されており、様々なスキル、経験、ネットワークを活用し子どもの支援を行っています。学校や家庭に居場所がないと感じている子ども、困難な状況にいる家庭などが日中過ごせる民設民営の図書館を筑後市中心部に設置し、学ぶ楽しみを取り戻す場を多様な人々との協働で創っています。

当法人は３つの事業を柱として子育て支援を行っていきます。
①居場所事業：民設民営の図書館をプラットフォームとして支援が必要な家庭が第三者と関わる機会の提供し、課題の早期発見・対応を地域とともに行う。　
②ユースセンター事業（新規）：子ども若者が学校や家庭以外で活動できる場を提供し、交流や活動を通して自己実現をできる機会を提供していく。学校でも家でもない第三の居場所を福岡県筑後市中心部に子どもたちと一緒に創っていく。そのプロセスを通して、放課後や休日などの時間に子どもがロールモデルとなる様々な人と出会い、対話し、学び合える機会を作る。
③コミュニティづくり事業：子どもを支える大人を増やしてくために、本棚オーナーやサポート会員などによるセミナーやイベントを通して子どもの置かれている現状を知る機会、関わる機会を創っていく。また、オンラインプラットフォーム（公式LINEやDiscord）などを活用し、アクセスしやすい仕組みづくりを行なっていく。
そのような場があることで、少しでも生きづらさを抱える子どもが未来に向かって希望を持てる地域へと変化していくコミュニティづくりを行う。
民設民営の図書館という安心・安全な「プラットフォーム」を通じて、一人でも多くの子どもに、持っている「力」を一緒に探していく伴走を地域と共に行う。
一方で私たちの法人だけで関われる範囲には限界があるため、地域の団体や企業とも協働での活動を行なっていく。

①不登校状態で、日中過ごす場所がない子どもと保護者
②課題が表出していない家庭
③要支援・要保護児童と保護者
④平日は仕事をしており、夜や土日しか相談ができない保護者
⑤学校、地域、行政

・筑後市：不登校児童90名、不登校生徒100名とその保護者
　　　　　小学生：約2000人　中学生：約1300人　
　　　高校生：約1500人　　合計：4800人
・その他筑後市近辺の不登校児童生徒とその保護者

筑後市近辺における社会課題としては、不登校率が毎年上がってきているが、学校や行政のみの対応しかできていない状況があります。不登校児童生徒の約７割が教員としか関われていないという現状があり、筑後地域には居場所やフリースクールが少ないため、家に引きこもってしまう児童生徒が毎年増加している状況です。市が中学校を対象に行った調査では、不登校状態になった要因が【不明】で支援の見通しが立たないという割合が約３割もありました。その次に多いのが【無気力】ということでした。つまり、学校や行政だけでは子どもの課題の把握や対応が難しい状況にあるということがわかりました。また、中学生の声として、「自宅や学校以外の場所があればそこで勉強したり、過ごしたりしたい」「中学校を卒業したらどこに相談をしたらいいかわからない」という声が聞かれています。そこで見えてきたのが、課題を抱えておりコニュニケーションを取りたいが、うまく言葉で伝えられない子どもが多いこと、また、それを把握している大人が少ないことでした。実験的な取り組みですが、目的のない場所があるというだけで、そこでのコミュニケーションから、課題の発見に繋がることがあるということもわかりました。つまり、相談の入り口を教師やソーシャルワーカー、カウンセラーではなく、気軽に話ができる大人とすることで、課題の早期発見に繋がることがわかりました。課題解決のための次のアクションとして、公教育の段階で、課題を抱えた家庭が繋がれる場所や人などの社会資源を増やしていく取り組みが必要だと考えます。そのために現在の取り組みから発展させて、関われる大人を増やし、ナナメの関係を作る機会を増やしていくことで、課題の解決に繋げることができると考えられます。その仕組みをモデル的に創ることができ、他の学校や他地域にも伝えていく取り組みが必要です。

現時点では行なっていない。