休眠預金活用事業
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個別面談：初回面談では、子ども本人や保護者の状況や希望を聴き、生活・健康・家庭・学習・将来など多面的なアセスメントを実施。継続的な個別面談では、進路の整理や日常の不安への対応、医療・福祉等へのつなぎ、学校や医療機関とのコミュニケーションサポートを行います。自己理解と意思決定を支え、他機関と連携した進路支援を行います。自己理解・安心感が高まり、自分らしさや進路の見通しが育まれます。月21回

2025年9月1日～2028年2月29日

小グループ・1対1での学習サポート：1〜3名の少人数で、個々の学習ペースや興味に応じた学びの時間を提供。学習支援やICT教材を活用し、「少しずつでも続けている」という実感を積み重ねる。学びなおし、高校受験対策、高卒認定対策、大学受験対策、公務員試験対策、検定対策のほか、趣味の会話や日常の振り返りなども取り入れ、学習意欲と自己肯定感を育みます。学習習慣づくりを支援します。月16回・月48時間・月100人

2025年9月1日～2028年2月29日

ユース新聞づくり：若者自身が地域や社会の課題を取材・編集・執筆する「ユース新聞・マガジン」を創刊。背景にある困難や思いを言語化し、自己表現力と発信力を高める。地域の商店・教育機関・行政機関等への配布を通じて、若者の実像と声を可視化し、孤立感の軽減や好奇心の喚起に繋げる。活動の必要性や地域課題の共有を促し、実態に即した若者支援施策の推進を目指します。年間3回発行

2025年9月1日～2028年2月29日

ZINEの発行：自身の言葉や絵をもとに、ZINE（ミニ冊子）などの創作物を制作・発信します。自由な表現を尊重し、希望者には地域イベントでの配布や展示の機会も提供。表現する楽しさや達成感を通じて、自己肯定感や「伝える力」を育みます。言語的・非言語的な自己表現を通じて、自己肯定感の回復と社会参加意識の芽生えにつながります。香川県広報誌への掲載などを通して啓発に取り組む。

2027年6月頃発行

料理とセルフケア講座：料理体験を通じて、生活スキルと自立への意識を育てる講座。体験直後には「できた」「楽しかった」という実感が得られ、日常生活への自信につながります。あわせて、食事・睡眠・感情のセルフケアの基本も学び、心身の整え方を実践的に体験します。支援にハードルを感じる若者にとっても参加しやすく、楽しみながら安心感と生活力を育む入口となるプログラムです。月1回

2025年9月1日～2028年2月29日

オンラインサポート：外出に不安がある方向けに、オンラインで安心してつながれる場を提供。ゲームや雑談、学習などを通じて「ひとりじゃない」と感じる機会を創出します。孤立予防と社会参加を後押しします。週1回。

2025年9月1日～2028年2月29日

アウトリーチの家庭訪問：外出には関心があるものの、実際の一歩を踏み出すまでには至らない中高生に対して、スクールソーシャルワーカーと連携し、家庭訪問を実施します。本人の状況把握と支援ニーズの掘り起こしを行い、本人や保護者が相談できる人がいると実感できるきっかけを届け、外出へのサポートをします。月1回

2025年9月1日～2028年2月29日

学校・病院・家庭への同行支援：本人が一人で行くことが難しい登校・受診・見学等の場面にスタッフが付き添います。心理的安全を確保しながら、必要な情報提供や振り返りのサポートも行い、「一歩踏み出せた」経験を積むことを支援します。社会的緊張や不安が強い中高生にとって、単独での外出は大きなハードルです。信頼できる大人の同行により、外との接点を回復し、将来に向けた行動変容の足がかりとなります。月1回

2025年9月1日～2028年2月29日

季節のイベント：年間を通じて、月見・ハロウィン・クリスマス・バレンタインなどの季節行事を実施します。お菓子づくりや飾りつけ、仮装、調理などを通して、初めての参加者も自然に関われる機会を提供。学校行事から遠ざかる中高生にとって、他者との交流や自己表現の場となり、楽しい体験の積み重ねが自己肯定感や安心感の回復につながります。関心を持ちやすい入口から、継続的な支援へのきっかけを広げます。月1回

2025年9月1日～2028年2月29日

季節のイベント：年間を通じて、月見・ハロウィン・クリスマス・バレンタインなどの季節行事を実施します。お菓子づくりや飾りつけ、仮装、調理などを通して、初めての参加者も自然に関われる機会を提供。学校行事から遠ざかる中高生にとって、他者との交流や自己表現の場となり、楽しい体験の積み重ねが自己肯定感や安心感の回復につながります。関心を持ちやすい入口から、継続的な支援へのきっかけを広げます。月1回

2025年9月1日～2028年2月29日

モノづくりワークショップ：言葉での自己表現が苦手な中高生に向けて、手を動かしながら自分らしく過ごせる創作活動を実施。静かな環境で自分のペースで取り組むことで、集中力・達成感・好奇心を育てます。完成した作品はスタッフや仲間との交流のきっかけとなり、他者との関係づくりや「自分にもできる」という自信につながります。不登校の子どもたちが安心して関われる第一歩となる場を提供します。年間3回

春夏秋冬に各1回

モノづくりワークショップ：言葉での自己表現が苦手な中高生に向けて、手を動かしながら自分らしく過ごせる創作活動を実施。静かな環境で自分のペースで取り組むことで、集中力・達成感・好奇心を育てます。完成した作品はスタッフや仲間との交流のきっかけとなり、他者との関係づくりや「自分にもできる」という自信につながります。不登校の子どもたちが安心して関われる第一歩となる場を提供します。年間3回

春夏秋冬に各1回

作文・手紙ワークショップ：作文や手紙づくりを通じて、自分の気持ちを言葉にする体験を提供します。自由なテーマ・形式で、書くことで心の整理や自己理解の深まりを促します。作品の共有は任意とし、自分と向き合える時間を保障します。スタッフは若者の表現を尊重します。対話が苦手な若者にとって、自分の言葉を持つことが、自己肯定感や他者とのつながりの第一歩となります。年間3回

春夏秋冬に各1回

作文・手紙ワークショップ：作文や手紙づくりを通じて、自分の気持ちを言葉にする体験を提供します。自由なテーマ・形式で、書くことで心の整理や自己理解の深まりを促します。作品の共有は任意とし、自分と向き合える時間を保障します。スタッフは若者の表現を尊重します。対話が苦手な若者にとって、自分の言葉を持つことが、自己肯定感や他者とのつながりの第一歩となります。年間3回

春夏秋冬に各1回

シンポジウムの開催：不登校や生きづらさを抱える若者支援をテーマに、支援者・教職員・行政職員等を対象とした有識者を招いたシンポジウムを実施。先進事例や当事者の声に学び、支援のあり方や地域の役割を共有する機会とします。若者を支える側の知見や感度を高めることで、支援の質と継続性が向上します。年間2回

合計5回

シンポジウムの開催：不登校や生きづらさを抱える若者支援をテーマに、支援者・教職員・行政職員等を対象とした有識者を招いたシンポジウムを実施。先進事例や当事者の声に学び、支援のあり方や地域の役割を共有する機会とします。若者を支える側の知見や感度を高めることで、支援の質と継続性が向上します。年間2回

合計5回

保護者会：家庭での孤立感や不安を抱える保護者を対象に、安心して語り合えるカフェ形式の座談会を開催します。保護者同士の共感や情報交換に加え、当事者や支援者によるミニ講話、進路や制度に関する情報提供も行い、親自身のメンタルサポートと学びの機会を提供します。安心して話せる場の存在は、家庭の安定と子どもの回復に大きく寄与します。継続的な支援への入り口としても機能するよう、年間2回。

6月と12月頃を予定

不登校経験者の大学生や専門学生が不登校の中高生が少人数で語り合う座談会：リアルな学校生活や進路選択の体験を聞くことで、進路への不安や距離感を和らげ、「こんな未来もある」と感じられるきっかけを提供。希望者には個別相談や学校見学、模擬授業などの機会もつなぎます。不登校の中高生は情報不足や孤立により進路を諦めてしまうことがあります。年齢の近い先輩たちとの対話を通じて、自分のペースで未来を思い描くことができ、進路意識と好奇心の向上に寄与します。年間1回

8月頃を予定。

不登校経験者の大学生や専門学生が不登校の中高生が少人数で語り合う座談会：リアルな学校生活や進路選択の体験を聞くことで、進路への不安や距離感を和らげ、「こんな未来もある」と感じられるきっかけを提供。希望者には個別相談や学校見学、模擬授業などの機会もつなぎます。不登校の中高生は情報不足や孤立により進路を諦めてしまうことがあります。年齢の近い先輩たちとの対話を通じて、自分のペースで未来を思い描くことができ、進路意識と好奇心の向上に寄与します。年間1回

8月頃を予定。

ショートステイ・一時避難支援：家庭に安心できる場がない中高生に、短期宿泊の選択肢を提供します。必要に応じて生活面の支援や面談を行い、今後の選択肢を共に整理。スタッフとの信頼関係構築を通じ、孤立を防ぎ頼れる場がある感覚を育みます。家庭内でのストレスや虐待、精神的負担のある中高生は、支援にアクセスできず孤立しやすいです。居場所と対話の場を確保することで、他者との関係性や相談力の回復を促します。月1回

2025年9月1日～2028年2月29日

ショートステイ・一時避難支援：家庭に安心できる場がない中高生に、短期宿泊の選択肢を提供します。必要に応じて生活面の支援や面談を行い、今後の選択肢を共に整理。スタッフとの信頼関係構築を通じ、孤立を防ぎ頼れる場がある感覚を育みます。家庭内でのストレスや虐待、精神的負担のある中高生は、支援にアクセスできず孤立しやすいです。居場所と対話の場を確保することで、他者との関係性や相談力の回復を促します。月1回

2025年9月1日～2028年2月29日

フリースペース：安心できる居場所として提供します。会話・ボードゲーム・読書・創作活動など、その日の気分に応じた過ごし方を尊重し、スタッフが常駐して見守ります。不登校や家庭内に居場所がない若者は、孤立や無力感に陥りやすくなります。フリースペースは自己肯定感や他者とのつながりを回復することで、活動への意欲向上が期待されます。月16回・月32時間・月100人

2025年9月1日～2028年2月29日

フリースペース：安心できる居場所として提供します。会話・ボードゲーム・読書・創作活動など、その日の気分に応じた過ごし方を尊重し、スタッフが常駐して見守ります。不登校や家庭内に居場所がない若者は、孤立や無力感に陥りやすくなります。フリースペースは自己肯定感や他者とのつながりを回復することで、活動への意欲向上が期待されます。月16回・月32時間・月100人

2025年9月1日～2028年2月29日

進路や社会制度に関するキャリア教育イベント:高校や大学、通信制やサポート校、福祉的支援など多様な選択肢を専門家とともに学ぶ講座。保護者も参加でき、制度や選択肢への理解が進み、親が焦らず子の意思を尊重しやすくなります。家庭内の進路に関する知識や社会制度などの知識が増えます。年間2回

2025年9月1日～2028年2月29日

受験リハーサル：受験に向けて不安を抱える中高生を対象に、気負わず参加できる模擬試験と振り返りの機会を提供します。点数評価ではなく、何ができたか、どこで悩んだかを一緒に整理し、学びの方向性や戦略を共有します。結果だけでなく過程を大切にすることで、できた、わかったという実感を得られ、勉強の全体像がつかめるようになります。受験への不安が和らぎ、次の学びへの意欲向上につながります。年間3回。

受験前の下半期に実施

身体を動かすプログラム：体力に自信がない子や運動が苦手な子どもでも安心して参加できる、軽い球技やレクリエーションを中心とした屋外活動。体を動かす心地よさや、トライアンドエラーを通じた学びに焦点を置く。運動を通して「自分にもできた」「身体を動かすって気持ちいい」と感じる体験を重ねることで、自己肯定感や生活リズムの回復につなげます。年間2回

春・秋頃に実施

活動の担い手の育成と拡大：活動を持続可能にしていくため、地域向け研修会や大学における講義を通じて担い手の育成につなげます。現場の支援者や学生が実践的な知識を学ぶ機会を作ります。支援を受けた若者がサポートスタッフとして関わりながら、活動の裾野を広げ、地域全体で若者を支える基盤づくりとします。安心できる大人とのつながりが地域に醸成されます。年間2回

2025年9月1日～2028年2月29日

活動の担い手の育成と拡大：活動を持続可能にしていくため、地域向け研修会や大学における講義を通じて担い手の育成につなげます。現場の支援者や学生が実践的な知識を学ぶ機会を作ります。支援を受けた若者がサポートスタッフとして関わりながら、活動の裾野を広げ、地域全体で若者を支える基盤づくりとします。安心できる大人とのつながりが地域に醸成されます。年間2回

2025年9月1日～2028年2月29日

校内居場所を通した通信制高校との連携：生徒に対して複数の支援の入り口を設けます。教員やカウンセラーと協働し、校内居場所の実施をします。定期的な訪問や個別面談などを通じて、生徒が学校外でも安心できる居場所や相談先を持てるようにします。多様な進路情報や社会制度の共有を行います。使途との関係構築を行い、生徒の自己肯定感や意思決定力を育み、将来への意欲や自立への土台を形成することを目指します。年間3回

2025年9月1日～2028年2月29日

出席扱い制度を活用した記録支援と教員連携：出席扱い制度の活用を希望する生徒に対し、当団体での活動記録を活動報告書として整備し、月次で学校と共有します。本人の希望を尊重しながら、支援の過程を可視化し、教員との協働による理解促進を図ります。家庭・学校・地域の三者が連携した支援体制づくりにつなげます。制度の柔軟な活用が、継続的な学びと社会参加を後押しします。月1回

2025年9月1日～2028年2月29日

出席扱い制度を活用した記録支援と教員連携：出席扱い制度の活用を希望する生徒に対し、当団体での活動記録を活動報告書として整備し、月次で学校と共有します。本人の希望を尊重しながら、支援の過程を可視化し、教員との協働による理解促進を図ります。家庭・学校・地域の三者が連携した支援体制づくりにつなげます。制度の柔軟な活用が、継続的な学びと社会参加を後押しします。月1回

2025年9月1日～2028年2月29日

くらしの手続き伴走支援：生活困窮や家庭内不安を抱える若者に対し、手当や就学支援金、医療費助成、奨学金など必要な制度の案内と申請支援を行います。通院や行政手続きにはスタッフが同行し、家族の負担軽減を図る。加えて、日常的に話せる大人として信頼関係を築くことで、安心できる環境を整えます。年間6回

2025年9月1日～2028年2月29日

くらしの手続き伴走支援：生活困窮や家庭内不安を抱える若者に対し、手当や就学支援金、医療費助成、奨学金など必要な制度の案内と申請支援を行います。通院や行政手続きにはスタッフが同行し、家族の負担軽減を図る。加えて、日常的に話せる大人として信頼関係を築くことで、安心できる環境を整えます。年間6回

2025年9月1日～2028年2月29日

セルフケア体験：心身の負担を抱える若者に向けて、自然・アートを組み合わせた1日リトリートを実施します。森や海など自然環境の中、簡単な呼吸法や創作、語らいの時間を通じて、マインドフルネス的セルフケアを体験。非日常空間で「自分の感覚に立ち返る」機会を提供し、自律神経の安定や生活リズムの回復、精神的安心感を育みます。参加者が「心が整い、また行動できる自分」を見つけられる支援です。年間1回

2025年9月1日～2028年2月29日

出前授業の実施：通信制高校への出前授業：高校生が自分の感情や価値観を言葉にしながら自分らしい将来を見つけるワークシートを用いた授業をします。安心できる対話の場を通じて、孤立感の軽減や自尊感情の向上を図り、進路や社会参加への意欲を育てる。若者が自らの声で未来を描く力を育み、孤立の予防とウェルビーイングの向上につなげます。年間2回

2025年9月1日～2028年2月29日

地域文化祭への展示出展：日頃の活動や当事者の声を地域に発信します。制作準備や会場設営などを通じて自己表現の達成感や他者とのつながり、興味関心の拡大をサポートします。活動後の振り返りにより、作品に込めた思いや伝わった感想を共有し、相互理解の促進と次の挑戦への意欲向上を図ります。年間1回

秋頃開催

地域文化祭への展示出展：日頃の活動や当事者の声を地域に発信します。制作準備や会場設営などを通じて自己表現の達成感や他者とのつながり、興味関心の拡大をサポートします。活動後の振り返りにより、作品に込めた思いや伝わった感想を共有し、相互理解の促進と次の挑戦への意欲向上を図ります。年間1回

秋頃開催

企業協賛・クラウドファンディングによる資金調達：理事や関係者のネットワークを活かし、地域企業や社会貢献活動に関心のある法人に対して寄付・協賛を呼びかけます。企業には、若者支援の必要性や地域貢献の意義を伝えるリーフレットや企画書を活用し、訪問・説明・個別相談などを通じて連携関係を構築します。また、新拠点時に一般市民からも支援を募るクラウドファンディングを実施し事業趣旨に共感する人々の参加を促します。

2027年11月～2028年3月

企業協賛・クラウドファンディングによる資金調達：理事や関係者のネットワークを活かし、地域企業や社会貢献活動に関心のある法人に対して寄付・協賛を呼びかけます。企業には、若者支援の必要性や地域貢献の意義を伝えるリーフレットや企画書を活用し、訪問・説明・個別相談などを通じて連携関係を構築します。また、新拠点時に一般市民からも支援を募るクラウドファンディングを実施し事業趣旨に共感する人々の参加を促します。

2027年11月～2028年3月

専門学校・大学見学：進路に悩む不登校・中退経験のある中高生等を対象に、専門学校・短期大学・大学の見学会を実施します。学ぶ楽しさや環境を具体的にイメージできる機会を提供します。進路への不安を和らげ、学習意欲、好奇心と将来に関する意欲の形成を支援します。年間1回

年間1回実施

専門学校・大学見学：進路に悩む不登校・中退経験のある中高生等を対象に、専門学校・短期大学・大学の見学会を実施します。学ぶ楽しさや環境を具体的にイメージできる機会を提供します。進路への不安を和らげ、学習意欲、好奇心と将来に関する意欲の形成を支援します。年間1回

年間1回実施

おでかけ相談日：子どもと一緒に出かける日を設定。移動中やカフェで、暮らしの話や困りごとをラフに話せる時間をつくります。外出して話せたことが成功体験になり、一人で外出することへのサポートをします。月1回

2025年9月1日～2028年2月29日

おでかけ相談日：子どもと一緒に出かける日を設定。移動中やカフェで、暮らしの話や困りごとをラフに話せる時間をつくります。外出して話せたことが成功体験になり、一人で外出することへのサポートをします。月1回

2025年9月1日～2028年2月29日

推しバトル：子どもたちが「自分の好きなこと」についてワークシートにまとめ、その内容をもとに発表し、参加者同士で投票する、ビブリオバトルのような活動です。
子どもたちは自分の興味をより深く理解するために調べ直し、主体的な学びや表現力の向上が自然に促されます。本活動は年間1回実施します。

年間1回文化祭前に実施