休眠預金活用事業
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本事業は、不登校の子どもが家庭・学校・地域で多様な人々と出会い、経験を通じて自己理解を深めながら、自ら選んだ学びに伴走できる新たな連携モデルを共創する。
その三つの柱として、第一に「ライフサポーター」を育成し、要対協ケース等の家庭にアウトリーチで伴走しながら生活スキルを学ぶ機会やICT学習支援を行うことで、在宅時の学びや生活経験を支える実践モデルを構築し政策提言に繋げる。第二に「啓発と研修」により年間20人規模で担い手を育成し地域支援の強化と継続性を図る。第三に「ハートフルメンター」となる地域人材を校内教育支援教室に配置し、教員・地域・企業・NPOが参画するチームを結成。多様なロールモデルとの出会いや体験的学びの機会を共創することで、市民一人ひとりが子どもの育ちに関わる担い手となり、相互の関係性の中で育ちを支える社会モデルへの転換を図る。
これらの取り組みを通じて、子どもたちが孤立せずに自らの意思で学びを選び取るプロセスを支え、その中で子どもの変化に触れながら大人も変容していく「共育ち」の循環が生まれる。地域変容と制度変容が連動することで、包摂的で持続可能な教育環境の実現をめざす。そして個別支援から地域協働体制の構築、制度提案までの流れを形成し、多用な学びへのアクセスや自己肯定感の向上を実現し、子どもが未来を選択する力を育む地域社会の形成を目指す。