事業計画
優先的に解決すべき社会の諸課題
領域 / 分野
子ども及び若者の支援に係る活動
経済的困窮など、家庭内に課題を抱える子どもの支援
SDGsとの関連
| ゴール | ターゲット | 関連性の説明 |
|---|---|---|
| 4. 質の高い教育をみんなに | 4.3 2030年までに、全ての人々が男女の区別なく、手の届く質の高い技術教育・職業教育及び大学を含む高等教育への平等なアクセスを得られるようにする。 | 高等教育へのアクセスが難しい子どもの早期発見及び早期対応ができる地域連携体制を構築する。また、高等教育から取り残された子どものセーフティネットを形成し、第2、第3の選択肢を選べる環境づくりに寄与する。 |
| 4. 質の高い教育をみんなに | 4.3 2030年までに、全ての人々が男女の区別なく、手の届く質の高い技術教育・職業教育及び大学を含む高等教育への平等なアクセスを得られるようにする。 | 高等教育へのアクセスが難しい子どもの早期発見及び早期対応ができる地域連携体制を構築する。また、高等教育から取り残された子どものセーフティネットを形成し、第2、第3の選択肢を選べる環境 づくりに寄与する。 |
| 4. 質の高い教育をみんなに | 4.6 2030年までに、全ての若者及び大多数(男女ともに)の成人が、読み書き能力及び基本的計算能力を身に付けられるようにする。 | 発達障害やメンタルヘルス不調、家庭環境の問題や経済的困難などにより読み書き能力・基本的計算能力を身につける機会を失ってしまった高校生世代に対し、学習スペースと学習サポートを提供することで、読み書き能力・基本的計算能力を身につける機会を提供する。 |
| 4. 質の高い教育をみんなに | 4.6 2030年までに、全ての若者及び大多数(男女ともに)の成人が、読み書き能力及び基本的計算能力を身に付けられるようにする。 | 発達障害やメンタルヘルス不調、家庭環境の問題や経済的困難などにより読み書き能力・基本的計算能力を身につける機会を失ってしまった高校生世代に対し、学習スペースと学習サポートを提供することで、読み書き能力・基本的計算能力を身につける機会を提供する。 |
| 1. 貧困をなくそう | 1.b 貧困撲滅のための行動への投資拡大を支援するため、国、地域及び国際レベルで、貧困層やジェンダーに配慮した開発戦略に基づいた適正な政策的枠組みを構築する。 | 貧困を抱える高校生世代とその家庭への支援によって得た知見や、必要な支援についての情報を事業評価、政策検討し、自治体並びに専門機関へ政策提言を行う。 |
| 1. 貧困をなくそう | 1.b 貧困撲滅のための行動への投資拡大を支援するため、国、地域及び国際レベルで、貧困層やジェンダーに配慮した開発戦略に基づいた適正な政策的枠組みを構築する。 | 貧困を抱える高校生世代とその家庭への支援によって得た知見や、必要な支援についての情報を事業評価、政策検討し、自治体並びに専門機関へ政策提言を行う。 |
団体の社会的役割
団体の目的
2010年に「若者が社会とつながり豊かに暮らせる未来づくり」をビジョンに代表の個人事業として開業。熊本地震、熊本豪雨、新型コロナウイルス感染拡大の三重苦による若者の課題の深刻化を機に2020年に法人化。熊本市中央区に3階建てのスタジオを設け約400名の若者に各々の抱える課題に応じた課題解決事業として「ユースセンター」「居場所づくり」「運動教室」「放課後活動の充実を図る地域環境づくり」などを実施。
団体の概要・活動・業務
高校生世代の若者を中心に課題に応じた課題解決事業を実施。
①高校生世代を対象とした日常と学習の居場所として「ユースセンター トリノスミカ」を運営、現在30名程度が利用。
②高校生世代を対象としたボランティア活動やマイプロジェクト企画、大人・企業とのディスカッションなどの機会の提供によるキャリア支援事業を実施。
③高校生世代と保護者を対象に居場所や不登校生同士の繋がりの提供による不登校支援事業 など
| 団体の目的 | 2010年に「若者が社会とつながり豊かに暮らせる未来づくり」をビジョンに代表の個人事業として開業。熊本地震、熊本豪雨、新型コロナウイルス感染拡大の三重苦による若者の課題の深刻化を機に2020年に法人化。熊本市中央区に3階建てのスタジオを設け約400名の若者に各々の抱える課題に応じた課題解決事業として「ユースセンター」「居場所づくり」「運動教室」「放課後活動の充実を図る地域環境づくり」などを実施。 |
|---|---|
| 団体の概要・活動・業務 | 高校生世代の若者を中心に課題に応じた課題解決事業を実施。 |
概要
事業概要
高校生世代の不本意な高校中退や進路未決定を防ぐためには高校生世代の変化と、彼らを取り巻く外部環境(保護者、学校、地域)の変化へのアプローチが必要不可欠である。
【高校生世代対象事業】
高校世代が抱える困難は、メンタル不調(病院の通院など)や経済的困窮家庭、家庭内だけでの完結(社会と分離)、中退手前(特に通信制高校の完全オンラインコース)、進路未決定(選択肢の乏しさ、保護者の価値観)など複雑であり当事者である彼ら自身が解決のために行動することが重要である。
しかし、自ら行動することは難しい。そこで「信頼できる第三者」「切磋琢磨する仲間」「自分の未来への期待感」「暮らしの安定」を図る機会を提供し、メンタル不調の改善を図り行動を移すための土台を創る。
ユースセンター事業
①相談できて信頼できる第三者との繋がりをつくる
②切磋琢磨し合える仲間づくり
③未来への期待つくり
④暮らしの安定を図る
→上記を行うためにユースセンターを運営(火・水・金曜日の14:00〜19:00に開館、居場所や学習、食事のサポートあり)
【外部環境対象事業】
高校生世代の困難を早期に発見・対応するためには彼らを取り巻く外部環境の連携が必要不可欠である。そのため保護者には「心の余裕」を、学校には「民間NPOとの連携」、地域には「ユースサポート拡大」と「産学官金連携」を図る機会を提供する。
⑤保護者 子育て以外の生きがいを持てるようになる大人の学びを開催
⑥地域 ユースサポート連携・拡大事業 関係団体や個人が行政や各団体と連携の意義を理解し協力するようになる
資金提供契約締結日
2025年09月30日
事業期間
開始日
2025年09月30日
終了日
2028年02月28日
対象地域
熊本県
| 事業概要 | 高校生世代の不本意な高校中退や進路未決定を防ぐためには高校生世代の変化と、彼らを取り巻く外部環境(保護者、学校、地域)の変化へのアプローチが必要不可欠である。 【高校生世代対象事業】 →上記を行うためにユースセンターを運営(火・水・金曜日の14:00〜19:00に開館、居場所や学習、食事のサポートあり) 【外部環境対象事業】 | |
|---|---|---|
| 資金提供契約締結日 | 2025年09月30日 | |
| 事業期間 | 開始日 2025年09月30日 | 終了日 2028年02月28日 |
| 対象地域 | 熊本県 | |
直接的対象グループ
①熊本県内の困難を抱える高校生世代
②熊本県内の困難を抱える高校生世代の保護者
③熊本県内のユースサポートに関わる個人・団体
人数
①ユニーク80名
②ユニーク50名
③のべ300名
最終受益者
①熊本県内の高校生世代
人数
①のべ2000名(弊団体をはじめ、ユースサポートに関わる個人・団体、協議会等を通して最終的に受益した高校生世代の人数)
| 直接的対象グループ | ①熊本県内の困難を抱える高校生世代 | |
|---|---|---|
| 人数 | ①ユニーク80名 | |
| 最終受益者 | ①熊本県内の高校生世代 | |
| 人数 | ①のべ2000名(弊団体をはじめ、ユースサポートに関わる個人・団体、協議会等を通して最終的に受益した高校生世代の人数) | |
本事業における、不動産(土地・建物)購入の有無
なし
| 本事業における、不動産(土地・建物)購入の有無 | なし |
|---|
事業の背景・課題
社会課題
当事業の対象地域である熊本県における高校生世代を取り巻く社会課題は以下の通りである。
【熊本の社会的課題】
(1)高校生世代不登校者数が過去最多
熊本県は新型コロナウイルス感染拡大および、原油価格・物価高騰に加え、2016年の熊本地震、2020年の熊本豪雨と2度の大規模災害に見舞われたことにより、高校生世代の抱える困難の進行はより顕著である。2024年10月のNHKの報道によると熊本県の不登校の児童・生徒は6719人で過去最多。その内高校生は871人で前年度比較で94人、割合としては10%もの増加となっている。
(2)大手半導体企業参入による急激なインフレーションの発生
熊本県は近年大手台湾半導体メーカーの参入に沸いている。大きな産業の進出による景気回復などが期待される中、市民には物価高騰と相まった急激なインフレーションが襲い生活苦を深刻化させている。2025年3月のNHKの報道によると、県内の地価平均額は前年度比3.6%上昇しこれで8年連続の上昇となっている。時価上昇に伴い商業にも影響が発生し、価格高騰や、地元商店の撤退などが相次いでおり、今後もさらに物価高騰が加速度的に進む事が想定される。
(3)通信制高校の生徒数と、未就職・未進学の生徒数の増加
令和5年度の熊本県の通信制高校卒業者数は1474名で前年度から200名、13%もの増加となっている。また、卒業者のうち進学、就職どちらにも当てはまらない進路を選択した生徒は606名で41%にも上る。令和元年度以降、通信制高校に通う生徒数は増え続き、未進学未就職の割合は常に40%を超えている状況が続いている。
【弊団体の主観的な課題感】
(1)高校中退している高校生世代への支援の長期化
高校中退の高校生世代の利用者が増加傾向にあり、そのような背景を持つ子どもへの支援は高校(普通課程、通信課程問わず)に在籍している子どもへの支援に比べ長期化する傾向にあると感じている。原因としては、一度学校から外れてしまったという自責と諦めによる行動の鈍化であると考える。また、メンタルが回復し積極的に活動を始めても数ヶ月でまた行動が鈍化し、そのサイクルを繰り返す子どもが多い。だからこそ、高校中退する前に中退を防ぐアプローチが必要だと感じている。
課題に対する行政等による既存の取組み状況
①熊本県ヤングケアラーセンターの新設(R4年7月〜)
高校生世代の抱える困難をサポートする担当窓口として新設。しかし、高校中退や学校に在籍していない進路未決定の高校生世代への支援はハローワークが担当となっている。
②熊本市こどもの居場所支援事業
こどもに安心安全な居場所を提供する事業として開始。今年度からは利用対象者が児童から「子ども」に変更され高校生世代も利用可能になったが利用は進んでいない。
課題に対する申請団体の既存の取組状況
①相談対応と居場所の無料開放
困難を抱える高校生世代や保護者の相談に対応。SSWや、熊本市からの紹介、SNSやHP経由で月5名程度相談に対応している。
居場所を求めている場合はユースセンタートリノスミカの利用を促し継続支援が取れる状態を構築している。
②SSWや学校関係者との連携
SSWから中学3年生の要支援者情報や、高校の養護教諭の先生から情報共有を受けるなど連携体制をとっている。
休眠預金等交付金に係わる資金の活用により本事業を実施する意義
昨年度ユースセンターを開設し約30名を支援しているが、対応可能数を超える勢いで問い合わせがあり団体単独での支援には限界を感じている。そのため今年度からは他団体や個人への研修や産学官金と連携した支援体制づくりに取り組む必要がある。弊団体単独事業ではなく公益性の高い事業になるため事業と資金の透明性を重視する必要があると考え、双方ともに高い水準を保つことのできる休眠預金事業の活用が最適であると考えた。
| 社会課題 | 当事業の対象地域である熊本県における高校生世代を取り巻く社会課題は以下の通りである。 【熊本の社会的課題】 【弊団体の主観的な課題感】 |
|---|---|
| 課題に対する行政等による既存の取組み状況 | ①熊本県ヤングケアラーセンターの新設(R4年7月〜) |
| 課題に対する申請団体の既存の取組状況 | ①相談対応と居場所の無料開放 |
| 休眠預金等交付金に係わる資金の活用により本事業を実施する意義 | 昨年度ユースセンターを開設し約30名を支援しているが、対応可能数を超える勢いで問い合わせがあり団体単独での支援には限界を感じている。そのため今年度からは他団体や個人への研修や産学官金と連携した支援体制づくりに取り組む必要がある。弊団体単独事業ではなく公益性の高い事業になるため事業と資金の透明性を重視する必要があると考え、双方ともに高い水準を保つことのできる休眠預金事業の活用が最適であると考えた。 |
中長期アウトカム
事業終了後3〜5年後に各対象者が以下のような状況になる。
【高校生世代】不本意な高校中退者や進路未決定のまま卒業する生徒が大幅に減少している状態になる。
【利用者の保護者】保護者が抱える困難を適時相談できる状態になり、心理的ストレスが軽減され、子どもが抱える困難に対して余裕を持てる状態になる。
【学校】高校に加え、小中学校と常に支援対象者や今後要支援が予想される子どもの情報共有がとれ、「早期発見」「早期対応」「1ストップ支援」が産学連携で実施できる状態になる。
【地域】産学官金連携での熊本ユースサポート協議会が設立され、多面的にユースサポートが促進される状態になる。2026年の5月末に設立の会を開催予定
【弊団体】政府や行政からの事業受託、個人からの寄付など、安定した財源で継続的に事業を行っている状態になる。
短期アウトカム
| 1 | ユースセンタートリノスミカにおいて居場所を見つけ、自分の抱える困りごとを相談できる環境にいると認識する高校生世代が増加する。 ロジックモデル/【 A 】日常と学習の居場所PG | |
|---|---|---|
| モニタリング | いいえ | |
| 指標 | 高校生世代がアンケートにより「そう思う」と回答する。 | |
| 初期値/初期状態 | 0名 | |
| 中間評価時の値/状態 | 10名 | |
| 事後評価時の値/状態 | 30名 | |
| 2 | 日々に楽しさを見出し、友達ができたり未来への期待を感じる等の変化が発生することによって、復学・進学や進路決定に前向きに考え始める高校生世代が増加する ロジックモデル/【 A 】日常と学習の居場所PG、【 B 】自分の未来を創る未来開拓講座PG | |
| モニタリング | いいえ | |
| 指標 | ①高校生世代の次のステップが決定した人数 | |

