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休眠預金活用事業
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完了

事業詳細

コンソーシアム構成団体資金分配団体

事業名

事業名 (副)

-それぞれの学びの形を認め合う社会-

事業ステータス

完了

事業概要

【基本コンセプト】本事業は、農業・福祉・教育の3分野が連携し、不登校児童への新たな支援システムを構築する。3分野が抱える普遍的課題(農:担い手・人手不足 /福:担い手・就労先不足/育:学習機会不足)を相互補完する強固な関係性が、不登校支援の安定的な基盤となる。農業が「はたらく場所・まなぶ場所」を、福祉が「障がいを抱える方の底力・高齢者の知恵」を、教育が「未来の担い手」をそれぞれに提供し合う互恵関係を基軸に、子どもたちの社会参加や所属をサポートする。
【具体的取り組み】①魅力的な居場所づくり:「平日おしごと農業」におけるプロ農家との農業体験、「ほしのこ祭り」における出店や世代間交流、「よくばり体験パレット」での多様な体験学習など、子どもたちが自ら望んで「行きたくなる場所」を提供する。
②段階的アウトリーチ支援:子ども食堂・親の会などの「信頼できる身近な大人」を介した間接的な声かけを起点とし、①への活動参加を通じて信頼関係を築きながら段階的に直接支援へ移行する複層的制度により、これまで支援が行き届いていなかった子どもへの慎重なアウトリーチを図る。
【持続可能性と全国展開】農業クラブの有料会員制度、福祉施設とのイベント協働運営、放課後等デイサービスの機能付加等により収益基盤を確立。運営マニュアルなどの成果物無償提供により、全国の地域団体での展開を実現する。​​

事業名
事業名 (副)-それぞれの学びの形を認め合う社会-
採択事業年度
事業ステータス完了
事業概要

【基本コンセプト】本事業は、農業・福祉・教育の3分野が連携し、不登校児童への新たな支援システムを構築する。3分野が抱える普遍的課題(農:担い手・人手不足 /福:担い手・就労先不足/育:学習機会不足)を相互補完する強固な関係性が、不登校支援の安定的な基盤となる。農業が「はたらく場所・まなぶ場所」を、福祉が「障がいを抱える方の底力・高齢者の知恵」を、教育が「未来の担い手」をそれぞれに提供し合う互恵関係を基軸に、子どもたちの社会参加や所属をサポートする。
【具体的取り組み】①魅力的な居場所づくり:「平日おしごと農業」におけるプロ農家との農業体験、「ほしのこ祭り」における出店や世代間交流、「よくばり体験パレット」での多様な体験学習など、子どもたちが自ら望んで「行きたくなる場所」を提供する。
②段階的アウトリーチ支援:子ども食堂・親の会などの「信頼できる身近な大人」を介した間接的な声かけを起点とし、①への活動参加を通じて信頼関係を築きながら段階的に直接支援へ移行する複層的制度により、これまで支援が行き届いていなかった子どもへの慎重なアウトリーチを図る。
【持続可能性と全国展開】農業クラブの有料会員制度、福祉施設とのイベント協働運営、放課後等デイサービスの機能付加等により収益基盤を確立。運営マニュアルなどの成果物無償提供により、全国の地域団体での展開を実現する。​​

コンソーシアム構成団体

資金分配団体

資金分配団体

ちくご川コミュニティ財団

事業名

ひとりひとりに合った多様な学びを支える地域共生事業

資金分配団体ちくご川コミュニティ財団
事業名ひとりひとりに合った多様な学びを支える地域共生事業