事業計画
優先的に解決すべき社会の諸課題
領域 / 分野
子ども及び若者の支援に係る活動
社会的課題の解決を担う若者の能力開発支援
地域社会における活力の低下その他の社会的に困難な状況に直面している地域の支援に関する活動
地域の働く場づくりや地域活性化などの課題解決に向けた取組の支援
SDGsとの関連
| ゴール | ターゲット | 関連性の説明 |
|---|---|---|
| 4. 質の高い教育をみんなに | 「個人と社会のウェルビーイングの実現」のためには、地域で生きる様々な人や環境、背景に寄り添って考え 、地域の資源を最大限活用することが必要である。そして子どもたちのチャレンジが家庭環境に寄らずに実現できる機会が与えられていることが重要である。本プロジェクトは、それらが実現する仕組を作ることを目指している。 | |
| 11. 住み続けられる街づくりを | 地域活性化、とは、未来を生きる子どもに託すものではなく、行政などの公的機関に依存するものでもなく、地域に暮らす一人ひとりが自分にできることから取り組む先に実現されるものである。自らが主体的に、そして様々な人と協働して、暮らしやすい地域を作ることのできる人づくりに寄与するものである。 | |
| 17. パートナーシップで目標を達成しよう | 高校生の探究的な学びを結節点として、生徒、学校、保護者、企業、行政、教育機関、NPOなど、地域の様々なステークホルダーが協働して、持続可能な地域を作っていくことのできる人材や、地域性を育むことがこのプロジェクトの目的である。 |
団体の社会的役割
団体の目的
伊那谷で探究 的なマインドを持ってことに当たることのできる子ども、大人、社会のありようを創るために、地域連携に基づく探究的な学びの文化を確立する。「誰かが言ったから、今までがそうだから」、と自分の外に判断の軸を置くのではなく、自ら考え、判断し、己の能力を信じ、伊那谷の地で共に変化をおこし続けていくこと。それによって、地域の新たな価値を創り出し、持続的な地域文化を育んでいくこと。
団体の概要・活動・業務
次世代の学びを地域ぐるみで応援するため、企業や個人の寄付を活用した持続的な資金支援の仕組みづくりを中心に取り組んでいる。あわせて、大人を含めた地域の新しい学びを育む探究型イベントや勉強会、高校生と企業の交流促進、校舎を活用した体験型企画などを実施し、世代・立場を超えた関係性を築いている。
| 団体の目的 | 伊那谷で探究的なマインドを持ってことに当たることのできる子ども、大人、社会のありようを創るために、地域連携に基づく探究的な学びの文化を確立する。「誰かが言ったから、今までがそうだから」、と自分の外に判断の軸を置くのではなく、自ら考え、判断し、己の能力を信じ、伊那谷の地で共に変化をおこし続けていくこと。それによって、地域の新 たな価値を創り出し、持続的な地域文化を育んでいくこと。 |
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| 団体の概要・活動・業務 | 次世代の学びを地域ぐるみで応援するため、企業や個人の寄付を活用した持続的な資金支援の仕組みづくりを中心に取り組んでいる。あわせて、大人を含めた地域の新しい学びを育む探究型イベントや勉強会、高校生と企業の交流促進、校舎を活用した体験型企画などを実施し、世代・立場を超えた関係性を築いている。 |
概要
事業概要
財務体制の整備や資金調達の方法に関する知見を十分に得られていないことが大きな課題である。広報面においても十分とは言えず、活動の社会的認知度を高め、地域や企業からの信頼を獲得することが急務となっている。また、寄付・ファンド・ふるさと納税・遺贈といった多様な資金調達の手法について体系的に学び、実際の運営に取り入れる必要がある。さらに、限られた人的・物的資源の下で活動の優先順位を適切に判断し、ミッションの達成に向けて戦略的に意思決定を行う体制の構築が求められている。こうした課題を解決するために、活動支援プログラムの機会を活用したい。
本プログラムにおいては、まず他地域で同様の課題に取り組む団体や個人との交流や勉強会を通じて、先行事例から学びを得たいと考えている。特に、ファンドレイジングに関する専門的知識や実務的な方法論を習得し、自団体に適用可能な資金調達の仕組みを構築することを重視している。さらに、組織運営においては、限られた人員や資源をどのように配分すべきか、活動の優先順位をいかに決定すべきかといった点について、専門的な助言を受けることで、安定的な組織基盤の確立を目指す。これらの支援を通じ、財務面と組織運営の両面における持続可能な体制を構築したい。
プログラム終了後には、財務体制および資金調達の仕組みが整い、遺贈やファンドをはじめとする多様な寄付制度を活用できる状態を実現することを目標とする。また、活動資金を適切に管理・活用できる知識を備え、持続可能な資金循環の仕組みを確立したい。さらに、地域の大人が「学び」への理解や関心を深め、子どもたちの学びを共に支える文化を醸成することを長期的な展望として掲げている。これらの基盤を整えることで、伊那谷における探究的な学びの場を安定的に拡充し、持続的な地域文化の形成に資するよう、地域の学びを支える中核的な存在に着実に成長していきたい。
資金提供契約締結日
2025年10月31日
事業期間
開始日
2025年10月31日
終了日
2027年03月30日
対象地域
長野県上伊那地域
| 事業概要 | 財務体制の整備や資金調達の方法に関する知見を十分に得られていないことが大きな課題である。広報面においても十分とは言えず、活動の社会的認知度を高め、地域や企業からの信頼を獲得することが急務となっている。また、寄付・ファンド・ふるさと納税・遺贈といった多様な資金調達の手法について体系的に学び、実際の運営に取り入れる必要がある。さらに、限られた人的・物的資源の下で活動の優先順位を適切に判断し、ミッションの達成に向けて戦略的に意思決定を行う体制の構築が求められている。こうした課題を解決するために、活動支援プログラムの機会を活用したい。 本プログラムにおいては、まず他地域で同様の課題に取り組む団体や個人との交流や勉強会を通じて、先行事例から学びを得たいと考えている。特に、ファンドレイジングに関する専門的知識や実務的な方法論を習得し、自団体に適用可能な資金調達の仕組みを構築することを重視している。さらに、組織運営においては、限られた人員や資源をどのように配分すべきか、活動の優先順位をいかに決定すべきかといった点について、専門的な助言を受けることで、安定的な組織基盤の確立を目指す。これらの支援を通じ、財務面と組織運営の両面における持続可能な体制を構築したい。 プログラム終了後には、財務体制および資金調達の仕組みが整い、遺贈やファンドをはじめとする多様な寄付制度を活用できる状態を実現することを目標とする。また、活動資金を適切に管理・活用できる知識を備え、持続可能な資金循環の仕組みを確立したい。さらに、地域の大人が「学び」への理解や関心を深め、子どもたちの学びを共に支える文化を醸成することを長期的な展望として掲げている。これらの基盤を整えることで、伊那谷における探究的な学びの場を安定的に拡充し、持続的な地域文化の形成に資するよう、地域の学びを支える中核的な存在に着実に成長していきたい。 | |
|---|---|---|
| 資金提供契約締結日 | 2025年10月31日 | |
| 事業期間 | 開始日 2025年10月31日 | 終了日 2027年03月30日 |
| 対象地域 | 長野県上伊那地域 | |
事業の背景・課題
事業設計
事業活動
関連する主な実績
支援対象活動計画書

