休眠預金活用事業
情報公開サイト

＜説明会＞
・要点をかいつまんで説明した
・質疑応答にしっかり時間をとった
・個別相談を早めに行うように勧めた
＜個別相談会＞
・事業の目的は「団体の支援」ではなく「地域を変える」ことであることを折に触れてお伝えした
・計画書に記入する前に、ロジックモデルを作成することを勧め、①活動　②課題　③アウトプット・アウトカム　の順に考えるように勧めた。

・締切の1月中下旬に個別相談が混み合った。個別相談の開始が正月明けになった団体が多かったためと思われる。説明会の際に、12月の間に個別面談を開始することを勧めるとよかったと思う。

・公募開始から間をおかず、滋賀フリースクール等連絡協議会が開催したフォーラムにおいて公募開始を告知し、チラシも配布したこと。関係者への周知が速やかに行えた。

・活動頻度が少ない団体（週１回、月１回など）からの問い合わせや応募があったこと。少なくとも週３日以上は活動を行うような団体を想定していたので、目安となる数字を応募用件に記載しておくとよかったかもしれない。

・選考委員に３人の専門家（主たる専門はそれぞれ、人間の発達、フリースクール、地域福祉）を依頼した
・POと選考委員で個別に面談を行い、選考におけるポイントを確認した
・選考会では、選考委員から各団体に質問をしていただいたうえで、選考委員による採点と意見により、選考を行った

・選考委員が、応募団体の役員や主たる活動者に含まれていないことを、選考プロセスに入る時点で確認した

・個別面談において、各団体の運営体制や経理体制、意思決定のあり方、定款などの規程類の整備状況、ホームページの整備状況などを確認した

・原則として初回に活動現場を訪問し、直接顔を合わせて面談を行った。２回目以降は、オンライン（zoom）も併用した。

・選考プロセスの最初の段階で（選考会の３週間前に）、選考委員の顔合わせと事前学習会を行った。本事業の趣旨についての共通理解の形成と、選考委員の専門的知見の共有ができた。
・選考会に先出ち、選考委員からの質問をとりまとめて各団体に送付し、事前に回答をしてもらった。これにより選考の精度が高まった。

・特になし